18．如圖所示為一條打點計時器正常工作時打出的紙帶，其中A、B、C、D、E為計時器連續(xù)打下的五個點，且打點計時器每打一個點所用的時間為T．為求得計時器打點C時紙帶的速度，則下列算式中最合理的是（　�。�
A．$\frac{△{x}_{1}}{T}$B．$\frac{△{x}_{2}+△{x}_{3}}{2T}$
C．$\frac{△{x}_{3}+△{x}_{4}}{2T}$D．$\frac{△{x}_{1}+△{x}_{2}+△{x}_{3}}{3T}$

分析 紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度．

解答 解：為求打某點時的瞬時速度，利用的是對平均速度取極限的思想方法，故為求打點C時紙帶的速度，可以在C點兩側(cè)各取一點，使這兩點間所對應(yīng)的時間間隔盡量最短．由題中圖可知，所取的兩點應(yīng)為點B和D，則B、D之間的平均速度vBD=$\frac{△{x}_{2}+△{x}_{3}}{2T}$，即為所求，故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點評 考查求瞬時速度的方法，注意在做勻變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．以下說法正確的是（　�。�
A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變
B．牛頓用“月-地檢驗”證實了萬有引力定律的正確性
C．卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值
D．庫倫第一個測出了元電荷的電量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，理想變壓器的原、副線圈分別接著完全相同的燈泡L1、L2，原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=2：1，交流電源電壓為U，則（　�。�
A．燈L1兩端的電壓為$\frac{U}{5}$B．燈L1兩端的電壓為$\frac{3U}{5}$
C．燈L2兩端的電壓為2UD．燈L2兩端的電壓為$\frac{U}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列對物體帶電現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．經(jīng)過摩擦使某物體帶負電，那么該物體在摩擦過程中產(chǎn)生了額外的電子
B．某物體帶電量有可能為3.3×10-19C
C．物體所帶電量可能很小，但不可能小于元電荷
D．電荷相互中和是電荷完全消失的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于磁感線的描述，下列說法中正確的是（　�。�
A．磁感線可以形象地描述各點磁場的強弱和方向，它每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致
B．磁感線可以用細鐵屑來顯示，因而是真實存在的
C．兩條磁感線的空隙處一定不存在磁場
D．兩個磁場疊加的區(qū)域，磁感線就可能相交

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在A板附近有一電子由靜止開始向B板運動，則關(guān)于電子到達B板時的速率，下列解釋正確的是（　�。�
A．兩板間距越大，加速的時間就越長，則獲得的速率越大
B．兩板間距越小，加速的時間就越長，則獲得的速率越大
C．兩板間距離越小，加速的時間越短，則獲得的速率越小
D．獲得的速率大小與兩板間的距離無關(guān)，僅與加速電壓U有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．將一個電荷量為-2×10-9 C的點電荷從電場中的N點移到M點，需克服電場力做功14×10-9J，N、M兩點間的電勢差UNM為多少？若將該電荷從M移到N，電場力做什么功？將一個電荷量為3×10-9 C的點電荷從M移動到N，電場力做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝 碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝 碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測 出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）如圖2（a）為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題主要是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到 的a-F圖線如圖2（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同？
（5）某同學(xué)利用該裝置打出一條紙帶并在紙帶上所取的一些點．已知打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz（打點計時器每隔0.02s打一個點），利用圖3中給出的數(shù)據(jù)，算出打點計時器打下B點時小車的速度大小VD=5.88m/s，小車運動過程中的加速度大小a=65.3m/s2．（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，車廂在運動過程中所受阻力恒為F阻，當(dāng)車廂以某以加速度a向右加速時，在車廂的后壁上相對車廂靜止著一物體m，物體與車廂壁之間的動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)車廂的質(zhì)量為M，要使物體在車廂壁上不下滑，則車廂內(nèi)發(fā)動機的牽引力至少是（　�。�
A．MgB．mgC．（M+m）$\frac{g}{μ}$D．F阻+（M+m）$\frac{g}{μ}$

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