如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定于傾角為θ=300的光滑斜面上端，另一端系質(zhì)量m=0.5kg的小球，小球被一垂直于斜面的擋板擋住，此時彈簧恰好為自然長度�，F(xiàn)使擋板以恒定加速度a=2m/s2勻加速沿斜面向下運動（斜面足夠長），己知彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m。求：
（1）小球開始運動時擋板A對小球提供的彈力；
（2）小球從開始運動到與檔板分離時彈簧的伸長量；
（3）試問小球與檔板分離后能否回到出發(fā)點?請簡述理由。
（1）1.5 N
（2）3 cm
（3）小球與檔板分離后不能回到出發(fā)點，因為整個過程中擋板對小球的力沿斜面向上，小球位移沿斜面向下，所以擋板小球做負功，小球和彈簧系統(tǒng)的機械能減少。
（1）設(shè)小球受擋板的作用力為F1，因為開始時彈簧對小球無作用力，由得：N。
（2）因為分離時檔板對小球的作用力為0，設(shè)此時小球受彈簧的拉力為F2，
由得：N，
由得：cm。
（3）小球與檔板分離后不能回到出發(fā)點，因為整個過程中擋板對小球的力沿斜面向上，小球位移沿斜面向下，所以擋板小球做負功，小球和彈簧系統(tǒng)的機械能減少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）當(dāng)a、b在水平部分穩(wěn)定后，速度分別為多少？損失的機械能多少？
（2）設(shè)b棒在水平部分穩(wěn)定后，沖上圓弧軌道，返回到水平軌道前，a棒已靜止在水平軌道上，且b棒與a棒不相碰，然后達到新的穩(wěn)定狀態(tài)，最后a，b的末速度為多少？
(3) 整個過程中產(chǎn)生的內(nèi)能是多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題




（1）當(dāng)時，為使小球不脫離軌道運動，求小球在B點的最小速度（用物理量的符號表示）
（2）試寫出A、B兩點的壓力差與 的函數(shù)關(guān)系。（用、、表示）
（3）根據(jù)圖象，求小球的質(zhì)量和軌道半徑。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖13所示，跨過同一高度處的光滑滑輪的細線連接著質(zhì)量相同的物體A和B。A套在光滑水平桿上，定滑輪離水平桿高度為h＝0.2m，開始讓連接A的細線與水平桿夾角θ＝53°，由靜止釋放，求在以后的過程中A所能獲得的最大速度。

（cos53°＝0.6，sin53°＝0.8，g＝10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，半徑為R、圓心為O的大圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，兩個輕質(zhì)小圓環(huán)套在大圓環(huán)上．一根輕質(zhì)長繩穿過兩個小圓環(huán)，它的兩端都系上質(zhì)量為m的重物，忽略小圓環(huán)的大小。
（1）將兩個小圓環(huán)固定在大圓環(huán)豎直對稱軸的兩側(cè)θ=30°的位置上(如圖)．在-兩個小圓環(huán)間繩子的中點C處，掛上一個質(zhì)量M=m的重物，使兩個小圓環(huán)間的繩子水平，然后無初速釋放重物M．設(shè)繩子與大、小圓環(huán)間的摩擦均可忽略，求重物M下降的最大距離．
（2）若不掛重物M．小圓環(huán)可以在大圓環(huán)上自由移動，且繩子與大、小圓環(huán)間及大、小圓環(huán)之間的摩擦均可以忽略，問兩個小圓環(huán)分別在哪些位置時，系統(tǒng)可處于平衡狀態(tài)? 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個長為L、質(zhì)量為M的長方形木塊，靜止在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點），以水平初速度從木塊的左端滑向右端，設(shè)物塊與木塊間的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)物塊與木塊達到相對靜止時，物塊仍在長木塊上，求系統(tǒng)機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的量Q。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E、測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F、根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是 否等于增加的動能。
請指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填寫在下面的空行內(nèi)，并說明其原因。
__________________；__________________；__________________。
（2）在上述實驗中，設(shè)質(zhì)量m＝1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示，相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s，長度單位：cm，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80m/s2．那么：從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減小量為ΔEP＝    J，物體動能的增加量ΔEK＝     J。（均取兩位有效數(shù)字）

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，即使操作規(guī)范、數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理都很準確的前提下，該實驗求得的ΔEP也總是略大于ΔEK，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是                            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



如圖所示半徑為R、r(R>r)甲、乙兩圓形軌道安置在同一豎直平面內(nèi)，兩軌道之間由一條水平軌道(CD)相連，如小球從離地3R的高處A點由靜止釋放，可以滑過甲軌道，經(jīng)過CD段又滑上乙軌道后離開兩圓形軌道，小球與CD段間的動摩擦因數(shù)為μ，其余各段均光滑.為避免出現(xiàn)小球脫離圓形軌道而發(fā)生撞軌現(xiàn)象.試設(shè)計CD段的長度.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

置于水平地面上的一門大炮，斜向上發(fā)射一枚炮彈．假設(shè)空氣阻力可以忽略，炮彈可以視為質(zhì)點，則（　�。�
A．炮彈在上升階段，重力勢能一直增大
B．炮彈在空中運動的過程中，動能一直增大
C．炮彈在空中運動的過程中，重力的功率一直增大
D．炮彈在空中運動的過程中，機械能守恒

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同步練習(xí)冊答案