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12.某汽車訓練場地有如圖所示的設計,在平直的道路上,依次有編號為A.B.C.D.E的五根標志桿,相鄰桿之間的距離△L=12.0m.一次訓練中,學員駕駛汽車以57.6km/h的速度勻速向標志桿駛來,教練與學員坐在同排觀察并記錄時間.當教練經過O點時向學員發(fā)出指令“立即剎車”,同時用秒表開始計時,學員需要經歷△t的反應時間才開始剎車,剎車后汽車做勻減速直線運動,停在D標桿附近.教練記錄自己經過B.C桿時秒表的讀數(shù)分別為tB=4.5s,tC=6.5S,已知LOA=44m.求:
(1)汽車經過B.C桿間的平均速度是多少;
(2)學員的反應時間△t和剎車后汽車做勻減速運動的加速度大小a.

分析 (1)根據平均速度的定義式求出汽車經過B.C桿間的平均速度;
(2)根據位移時間公式,抓住反應時間內做勻速直線運動,聯(lián)立方程組求出反應時間和勻減速直線運動的加速度大。

解答 解:(1)汽車經過B.C桿間的平均速度$\overline{v}=\frac{{x}_{BC}}{{t}_{BC}}=\frac{12}{(6.5-4.5)}m/s=6m/s$.
(2)從O到B,根據位移時間公式有:lOA+△l=v•△t+$v({t}_{B}-△t)+\frac{1}{2}a({t}_{B}-△t)^{2}$,
從O到C,根據位移時間公式有:lOA+2△l=v•△t$+v({t}_{C}-△t)+\frac{1}{2}a({t}_{C}-△t)^{2}$,
代入數(shù)據解得△t=0.5s,a=2m/s2
答:(1)汽車經過B.C桿間的平均速度是6m/s;
(2)學員的反應時間△t為0.5s,剎車后汽車做勻減速運動的加速度大小為2m/s2

點評 此題要理解反應時間內汽車繼續(xù)做勻速運動,還要養(yǎng)成畫運動過程示意圖,找位移之間的關系.此題有一定的難度,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.物體質量為m,向下作加速度為$\frac{g}{2}$的加速運動,求它所受重力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.${\;}_{90}^{232}$Th經過6次α衰變和4次β衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb
B.核反應方程:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X,其中的X是正電子
C.20個${\;}_{92}^{238}$U的原子核經過兩個半衰期后一定剩下5個${\;}_{92}^{238}$U
D.${\;}_{92}^{235}$U在中子轟擊下生成${\;}_{38}^{94}$Sr和${\;}_{54}^{140}$Xe的過程中,原子核中的平均核子質量變大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學用如圖1所示的裝置來研究自由落體運動.

(1)下列有關操作的敘述正確的是AC
A.安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B.將打點計時器與直流低壓電源連接
C.釋放紙帶時應盡量讓重物靠近打點計時器
D.應先釋放紙帶,然后接通電源
(2)實驗得到一條紙帶,測得各點之間的距離如圖2所示.已知電源頻率為50Hz.從該紙帶可知,重物是做勻變速(選填“勻速”、“勻變速”、“非勻變速”)直線運動,加速度大小a=9.63m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時輕繩與斜劈平行.現(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個過程中小球始終未脫離斜劈,則有( 。
A.小球對斜劈的壓力先減小后增大
B.輕繩對小球的拉力逐漸增大
C.豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小
D.對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.一個重量為10N的物體,在15N的水平拉力的作用下,在粗糙的水平面上移動0.5m的距離,粗糙面與物體之間的動摩擦因數(shù)為0.2.求拉力和摩擦力對物體做的功分別是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.在進行“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗時,某同學實驗得到的數(shù)據如表:
測量次數(shù)1234567
U/V0.200.310.450.751.341.732.50
I/A0.080.120.160.200.240.260.30
(1)在坐標紙上畫出小燈泡的伏安特性曲線.
(2)分析得到該伏安特性曲線的原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.關于電場,下列說法正確的是(  )
A.電場是一種客觀存在的特殊物質形態(tài)
B.我們雖然不能用手觸摸到電場的存在,卻可以用檢驗電荷去探測它的存在和強弱
C.電場不會存在于絕緣體中,但可以存在于導體中
D.在真空中,電荷無法激發(fā)電場

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.在“測定金屬導體的電阻率”的實驗中,待測金屬絲的電阻Rx約為5Ω.實驗室備有下列實驗器材:
A.電壓表V1(量程0~3V,內阻約為15kΩ)  
B.電壓表V2(量程0~15V,內阻約為75kΩ)
C.電流表A1(量程0~3A,內阻約為0.2Ω)    
D.電流表A2(量程0~0.6A,內阻約為11Ω)
E.變阻器R1(0~100Ω,0.6A)                
F.變阻器R2(0~2000Ω,0.1A)
G.電池組E(電動勢為3V,內阻約為0.3Ω)
H.開關S,導線若干
(1)為提高實驗精確度,減小實驗誤差,應選用的實驗器材有ADEGH.
(2)若用毫米刻度尺測得金屬絲長度為60.00cm,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑及兩電表的示數(shù)如圖所示,則金屬絲的直徑為0.635mm,電阻值為2.4Ω.

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