7．如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有（　�。�
A．小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大
B．輕繩對小球的拉力逐漸增大
C．豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小
D．對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

分析 先對小球受力分析，受重力、支持力和細線的拉力，其中支持力的方向不變，拉力方向改變，根據(jù)平衡條件并結合圖示法分析支持力和拉力的變化情況；然后對球和滑塊整體分析，根據(jù)平衡條件列式分析．

解答 解：AB、對小球受力分析，受重力、支持力和細線的拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件可知，細線的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球?qū)π泵娴膲毫σ矞p��；
故A錯誤，B正確；
CD、對球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的支持力N′，拉力F，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：
水平方向：N′=Nsinθ
豎直方向：F+Ncosθ=G
由于N減小，故N′減小，F(xiàn)增加；
故C錯誤，D正確；
故選：BD

點評 本題考查共點力平衡條件的應用，關鍵是正確選擇采用整體法和隔離法，靈活地選擇研究對象，然后根據(jù)平衡條件并結合圖示法和正交分解法分析即可．
通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法．有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．以下情況中能將人或物體看成質(zhì)點的是（　�。�
A．研究某學生騎車回校的速度
B．對某學生騎車姿勢進行生理學分析
C．研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D．研究選手在3000m長跑比賽中的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，水平傳送帶以一定速度勻速運動，將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點，物塊運動到A點后被水平拋出，小物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點進人豎直光滑圓弧軌道下滑．B，C為圓弧上的兩點，其連線水平，已知圓弧半徑R=1.0m對應圓心角θ=106°，A點距水平面的高度h=3.2m．小物塊到達C點沿固定斜面向上滑動，2s后第二次經(jīng)過D點，已知小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$，重力速度g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：
（1）小物塊到達B點時的速度大小；
（2）小物塊經(jīng)過O點時對軌道的壓力；
（3）斜面上C，D點間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長量x（10-2 m）0.741.802.803.724.605.586.42
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=55N/m；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖2所示，其讀數(shù)為2.10N；同時利用（1）中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在圖3中畫出這兩個共點力的合力F合；
（3）由圖得到F合=3.2N．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，當電鍵k1和k3閉合、k2接a時，帶電微粒使靜止在平行板電容器兩極板之間；若帶電微粒向下運動，則下列操作正確的是（　�。�
A．將k1斷開B．將k2擲在bC．將k2擲在cD．將k3斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．某汽車訓練場地有如圖所示的設計，在平直的道路上，依次有編號為A．B．C．D．E的五根標志桿，相鄰桿之間的距離△L=12.0m．一次訓練中，學員駕駛汽車以57.6km/h的速度勻速向標志桿駛來，教練與學員坐在同排觀察并記錄時間．當教練經(jīng)過O點時向?qū)W員發(fā)出指令“立即剎車”，同時用秒表開始計時，學員需要經(jīng)歷△t的反應時間才開始剎車，剎車后汽車做勻減速直線運動，停在D標桿附近．教練記錄自己經(jīng)過B．C桿時秒表的讀數(shù)分別為tB=4.5s，tC=6.5S，已知LOA=44m．求：
（1）汽車經(jīng)過B．C桿間的平均速度是多少；
（2）學員的反應時間△t和剎車后汽車做勻減速運動的加速度大小a．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．真空中有兩個固定的帶正電的點電荷A和B，它們之間的排斥力為F，現(xiàn)將A電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍，它們間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍，則它們之間的作用力為（　�。�
A．FB．2FC．4FD．8F

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在做驗證力的合成法則實驗時，其中的三個步驟是：
①在水平的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩測力計的讀數(shù)F1和F2；
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F；
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里，并予以改正．
（1）①中是記錄兩跟細線的方向；
（2）②中是根據(jù)F1和F2兩個分力的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖；
（3）③中是把結點拉到相同的位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為真空中兩個固定的等量異種點電荷+Q和-Q，直線MN是兩點電荷連線的中垂線，O是兩點電荷連線與MN的交點，a、b是兩點電荷連線上關于O的對稱點，c、d是MN的兩點．下列說法正確的是（　　）
A．a點的場強大于B點的場強
B．a點的電勢等于b點的電勢
C．將一負試探電荷由a移到b，電場力做負功
D．將一正試探電荷由c移動到d，電場力做正功

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