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【題目】有一小球只在重力作用下由靜止開始自由落下,在其正下方固定一根足夠長的輕質彈簧,如圖所示,在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中

A. 小球接觸彈簧后即做減速運動

B. 小球的重力勢能一直減小,彈簧的彈性勢能一直增大

C. 當小球的速度最大時,它所受的合力為零

D. 小球所受的合力一直對小球做負功

【答案】BC

【解析】 在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中:

小球接觸彈簧后,小球受重力和彈簧對小球向上的彈力,開始時彈簧彈力較小,小球受到的合力向下,小球向下做加速運動。

當彈簧彈力等于小球重力時,小球的加速度為零,速度最大。

當彈簧彈力大于小球重力時,小球受到的合力向上,小球向下做減速運動,小球速度為零時,將彈簧壓至最短。

A:小球接觸彈簧后先做加速運動,故A項錯誤。

B:在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中,小球向下運動,小球的重力勢能一直減;彈簧壓縮量越來越大,彈簧的彈性勢能一直增大。故B項正確。

C:當小球的速度最大時,它所受的合力為零。故C項正確。

D:在小球與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中,小球所受的合力先向下減小變?yōu)榱闳缓蠓聪蛟龃,小球所受的合力先做正功然后做負功。故D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學在做探究共點力合成的規(guī)律實驗時,主要步驟如下:

①在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩套;

③用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,橡皮條和繩的結點到達某一位置O,記下O點的位置及兩個彈簧測力計的示數F1F2

④按選好的標度,分別作出F1F2的圖示,并以F1F2為鄰邊作平行四邊形,畫出對角線F,如圖所示;⑤只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條,使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同,讀出彈簧測力計的示數F',記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F'的圖示;

⑥通過比較,得出結論.

1)上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是_____遺漏的內容是____

2步驟⑤中使其與兩個彈簧測力計共同作用效果相同,其中效果相同的含義是_____(選填字母代號)

A.橡皮條拉伸長度相同

B.橡皮條拉伸方向相同

C.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

3)關于此實驗,下列說法中正確的是_____

A.兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條時,它們的夾角必須等于90,以便算出合力大小

B在實驗中,彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行,且讀數時視線要正對彈簧測力計刻度

C.所用的細繩長度越短,實驗誤差越小

D.在確定細繩的方向時,用鉛筆沿著細繩直接畫線以確定細繩的方向

4)在步驟⑥中應比較_________的大小和方向,然后得出結論.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖1所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻,備有下列器材:

①待測干電池②電壓表,量程1.5V③電流表,量程3mA④電流表量程0.6A⑤滑動變阻器⑥滑動變阻器⑦開關一個,導線若干

1電流表選____,滑動變阻器選_____.(填標號).

2小組由實驗數據作出的U—I圖象如圖2所示,由圖象可求得電源電動勢為_____V,內電阻為_____ .

3測得的電動勢_____真實值,測得的內電阻______真實值.(、”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,L是一個自感系數很大、直流電阻不計的線圈,D1、D2D3是三個完全相同的燈泡,E是內阻不計的電源.在t=0時刻,閉合開關S,電路穩(wěn)定后在t1時刻斷開開關S.規(guī)定電路穩(wěn)定時流過D1、D2的電流方向為正方向,分別用I1、I2表示流過D1D2的電流,則下圖中能定性描述電流I隨時間t變化關系的是(   )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】x軸上固定幾個點電荷,規(guī)定無窮遠處電勢為零,現將一帶正電的試探電荷放在x軸上各點具有的電勢能x的變化關系如圖所示。其中,試探電荷在B、D兩點處的電勢能均為零。則()

A. A點的場強大小等于G點的場強大小

B. G點處場強的方向沿x軸正方向

C. 若將一帶負電的試探電荷自G點釋放,僅在電場力作用下不可能到達D

D. 若將一帶負電的試探電荷從D點移到J點,電場力先做正功后做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平圓盤上,質量相等的A、B兩物塊疊放在一起,隨圓盤一起做勻速圓周運動,則下列說法正確的是

A. AB的運動屬于勻變速曲線運動

B. B的向心力是A的向心力的2

C. 盤對B的摩擦力是BA的摩擦力的2

D. B先滑動,則BA之間的動摩擦因數μA小于盤與B之間的動摩擦因數μB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的導體棒ab的電阻為r,水平放在相距為l的足夠長豎直光滑金屬導軌上。導軌平面處于磁感應強度大小為B、方向垂直于導軌平面向外的勻強磁場中。導軌上方與一可變電阻R連接,導軌電阻不計,導體棒與導軌始終接觸良好。調節(jié)可變電阻的阻值為R3r,由靜止釋放導體棒,當棒下滑距離h時開始做勻速運動,重力加速度為g。

求:(1)棒勻速下滑的速率v

2)從ab棒靜止開始到達到勻速運動的過程中電阻R上產生的電熱。

3)自由釋放ab棒后,當棒的加速度達時,棒的速度為多少?若以此時刻作為計時起點,若要使ab棒以后一直維持勻加速直線運動,試定性畫出可變電阻R的阻值隨時間的變化關系圖像。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩套,并用兩個彈簧測力計分別勾住繩套互成角度的拉橡皮條,使結點到達某一位置O。

1)某同學操作過程中認為:

A.拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

B.兩個拉力的夾角越大越好

C.橡皮條彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大一些

D.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好

其中正確的是 ____(填入相應的字母).

2)瞢兩個彈簧測力計的讀數均為3N,且兩個彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則 ______(填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】互成角度的兩個力的合成的實驗中:

(1)下列是實驗過程中的三個實驗步驟:

①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線相連的結點到達某一位置0點,在白紙上記下0點和兩測力計的讀數;

②在紙上根據的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F。

③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計拉時相同,記下此時測力計的讀數F和細繩的方向。以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請指出:

①中是___________________________________;

②中是___________________________________

③中是___________________________________。

(2)圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________。(選填“F” “F′”)

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