【題目】不帶電的空腔導(dǎo)體P置于電場(chǎng)中，其周圍電場(chǎng)線分布如圖所示，a、c為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，b為導(dǎo)體空腔內(nèi)的一點(diǎn)，則（　　）

A. a、b、c三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度依次減小

B. a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)依次降低

C. 負(fù)試探電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的大

D. 正試探電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn)的過程中，克服電場(chǎng)力做功

【答案】B

【解析】

A．由電場(chǎng)線越密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度越大，b處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體的內(nèi)部，電場(chǎng)強(qiáng)度大小是0，則有，故A錯(cuò)誤.

B．沿著電場(chǎng)線電勢(shì)逐漸降低，a點(diǎn)處于電場(chǎng)線的靠前的位置即a點(diǎn)的電勢(shì)比b高，b的電勢(shì)比c高.所以B正確.

C．負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小，在電勢(shì)低處電勢(shì)能大，故負(fù)檢驗(yàn)電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的小.所以C錯(cuò)誤.

D．正電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能大，在電勢(shì)低處電勢(shì)能小，故正檢驗(yàn)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn)的過程中電勢(shì)能減小，則電場(chǎng)力做正功；故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直的路面上啟動(dòng)，啟動(dòng)過程的速度-時(shí)間圖象如圖所示，其中OA段為直線，AB段為曲線，B點(diǎn)后為平行于橫軸的直線。已知從t1時(shí)刻開始汽車的功率保持不變，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力的大小恒為f，以下說法正確的是(　　)

A. 0～t1時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力的數(shù)值為m+f

B. t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車的功率等于（m＋f）v2

C. t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車的平均速率小于

D. 汽車運(yùn)動(dòng)的最大速率v2＝（＋1）v1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（ ）

A.橡皮筋做的功可以直接測(cè)量

B.橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功

C.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

D.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器登陸月球，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸。為給嫦娥四號(hào)探測(cè)器提供通信支持，我國(guó)于2018年5月21日成功發(fā)射嫦娥四號(hào)中繼星“鵲橋號(hào)”如圖所示，“鵲橋號(hào)”中繼星圍繞地月拉格朗日L2點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，“鵲橋號(hào)”與L2點(diǎn)的距離遠(yuǎn)小于L2點(diǎn)與地球的距離。已知位于地月拉格朗日L1、L2點(diǎn)處的小物體都能夠在地月的引力作用下，幾乎不消耗燃料，便可與月球同步繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。下列說法正確（　�。�

A.“鵲橋號(hào)”的發(fā)射速度大于11.2km/s

B.“鵲橋號(hào)”繞地球運(yùn)動(dòng)的周期約等于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期

C.同一衛(wèi)星在L2點(diǎn)受地月引力的合力比在L1點(diǎn)受地月引力的合力小

D.衛(wèi)星在L2處繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度小于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝3.0kg的平板小車C靜止在光滑的水平面上，在t＝0時(shí)，兩個(gè)質(zhì)量均為1.0 kg的小物體A和B同時(shí)從左右兩端水平?jīng)_上小車，1.0s內(nèi)它們的v-t圖象如圖乙所示，g取10m/s2.

(1)小車在1.0s內(nèi)的位移為多大？

(2)要使A、B在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中不會(huì)相碰，車的長(zhǎng)度至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中三點(diǎn)A、B、C構(gòu)成邊長(zhǎng)為L的等邊三角形，EF是其中位線，在E、F點(diǎn)分別放置電荷量均為Q的正、負(fù)點(diǎn)電荷。下列說法正確的是

A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

B. A點(diǎn)的電勢(shì)低于C點(diǎn)的電勢(shì)

C. 電勢(shì)差UEB等于電勢(shì)差UCF

D. 負(fù)電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能小于在C點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某中學(xué)校運(yùn)會(huì)上的趣味項(xiàng)目“騎車投球比賽”，選手沿規(guī)定的平直跑道勻速騎行過程中，將手中小球沿垂直于騎行方向水平拋向地面上的塑料筐O中，A點(diǎn)是跑道上離筐最近的點(diǎn)。某次，選手以v1的速度騎行，在距A點(diǎn)為L的B點(diǎn)將小球以速度v2水平拋出，小球落在P點(diǎn)。重新騎行，該選手要想將小球拋入筐中，則水平拋出時(shí)可以

A.增大v1，增大L

B.增大v2，減小L

C.同時(shí)增大v1、v2

D.增大v1的同時(shí)減小v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷分別放在A、B兩處,如圖所示。A處為帶電荷量為+Q1的正電荷，B處為帶電荷量為-Q2的負(fù)電荷，且Q1 = 4Q2,另取一個(gè)可以自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷P，放在AB直線上，欲使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則( )

A. P為負(fù)電荷，且放于A左方

B. P為負(fù)電荷，且放于B右方

C. P為正電荷，且放于B右方

D. P為正電荷，且放于A、B之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

A.將一塊一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上，在長(zhǎng)木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；

B.把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，連在小車后端，用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；

C.把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；

D.關(guān)閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系。圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：

（1）打B點(diǎn)時(shí)刻，小車的瞬時(shí)速度vB=_____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，若小車的位移為x0時(shí)合外力對(duì)小車所做的功W0，則當(dāng)小車位移為x1時(shí)，合外力對(duì)小車所做的功為_____（用x0、x1、W0表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示。根據(jù)該圖線形狀，某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是_____（填寫選項(xiàng)字母代號(hào)）。

A.W∝v B.W∝v2 C.W∝

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____（填寫選項(xiàng)字母代號(hào)）。

A.把長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C.調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細(xì)線和長(zhǎng)木板平行

D.先讓小車運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案