如圖所示,某同學在做“研究小車速度隨時間的變化規(guī)律”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm,x6=10.26cm。

(1)求計數(shù)點3處的瞬時速度的大小。

(2)作出小車運動的速度—時間圖像,由圖像求小車運動的加速度。


【解析】(1)計數(shù)點3的瞬時速度

v3==m/s≈0.86m/s,

(2)同理可求

v1==m/s≈0.74m/s,

v2==m/s≈0.80m/s,

v4==m/s≈0.93m/s,

v5==m/s≈0.99m/s。

以縱軸表示速度,以橫軸表示時間,描點連線如圖所示。

由圖像可以看出,小車的速度隨時間均勻增加,其運動的加速度可由圖線求出,即a==0.63m/s2(0.62～0.64m/s2均可)。

答案:(1)0.86m/s　(2)見解析

練習冊系列答案
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如圖,桌面上有一光滑的木塊,木塊上有一小球,快速向右推動木塊,小球的位置可能在桌面上的哪點(　　)

A.A點　　　　　 B.B點

C.O點                   D.無法確定

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下列敘述中表示時刻的是(　　)

A.第5 s初　　　　　　　　  B.第5 s內

C.第5 s末                      D.5 s內

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面是四位同學在測定做勻速運動的小車的速度時分別打出的四條紙帶,紙帶上的點跡比較理想的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一小球在水平桌面上做直線運動,用照相機對著小球每隔0.1s拍照一次,得到一幅頻閃照片,用刻度尺量得照片上小球各位置如圖所示,已知照片與實物的比例為1∶10,則(　　)

A.圖中對應的小球在通過8 cm距離內的平均速度是2 m/s

B.圖中對應的小球在通過8 cm距離內的平均速度是1.6 m/s

C.圖中對應的小球通過6 cm處的瞬時速度是2.5 m/s

D.圖中對應的小球通過6 cm處的瞬時速度是2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


一汽車在平直公路上做勻加速運動,在前2s內的平均速度為10 m/s,在前6 s內的平均速度為22 m/s,則該汽車的加速度為(　　)

A.3 m/s2　　 B.4 m/s2　　 C.6 m/s2　　 D.12 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,折線表示物體甲從A地向B地運動的x -t圖像,直線表示物體乙從B地向A地運動的x -t圖像,則下列說法正確的是(　　)

A.在2～6 s內,甲做勻速直線運動

B.乙做勻速直線運動,其速度大小為5 m/s

C.從計時開始至甲、乙相遇的過程中,乙的位移大小為60 m

D.在t=8s時,甲、乙兩物體的速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


)某探究學習小組的同學們要驗證“牛頓運動定律”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤。實驗時,調整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)。

(1)該實驗中小車所受的合力　　 (選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù),該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?　   (選填“需要”或“不需要”)

(2)實驗獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質量M,擋光板的寬度l,光電門1和2的中心距離為s。某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則該實驗要驗證的關系式是　                       。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關于位移和路程的說法中正確的是(　　)

A.路程是標量,只有大小;位移是矢量,有大小,也有方向

B.物體沿直線運動,通過的路程一定等于位移大小

C.物體兩次通過的路程不等,位移不可能相等

D.物體通過一段路程,則它通過的位移不可能為零

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