【題目】如圖所示的磁場中，有P、Q兩點．下列說法正確的是（ ）

A.P點的磁感應(yīng)強度小于Q點的磁感應(yīng)強度
B.P、Q兩點的磁感應(yīng)強度大小與該點是否有通電導(dǎo)線無關(guān)
C.同一小段通電直導(dǎo)線在P、Q兩點受到的安培力方向相同，都是P→Q
D.同一小段通電直導(dǎo)線在P點受到的安培力一定大于在Q點受到的安培力

【答案】B
【解析】解：A、磁感線的疏密表示磁場的強弱，由圖象知P點的磁場比Q點的磁場強，A錯誤；

B、磁感應(yīng)強度是由磁場本身決定的，與該點是否有通電導(dǎo)線無關(guān)．故B正確；

C、根據(jù)左手定則，通電直導(dǎo)線受到的安培力的方向與磁場的方向垂直，所以它們受到的安培力的方向不能是P→Q，故C錯誤；

D、同一小段通電直導(dǎo)線在在都與磁場的方向垂直的條件下，在P點受到的安培力才能大于在Q點受到的安培力，故D錯誤；

故選：B

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解磁感應(yīng)強度的相關(guān)知識，掌握磁感應(yīng)強度是矢量，磁場中某點的磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向，即通過該點的磁感線的切線方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了提高自行車夜間行駛的安全性，小明同學(xué)設(shè)計了一種“閃爍”裝置．如圖所示，自行車后輪由半徑r1=5.0×10﹣2m的金屬內(nèi)圈、半徑r2=0.40m的金屬外圈和絕緣幅條構(gòu)成．后輪的內(nèi)、外圈之間等間隔地接有4跟金屬條，每根金屬條的中間均串聯(lián)有一電阻值為R的小燈泡．在支架上裝有磁鐵，形成了磁感應(yīng)強度B=0.10T、方向垂直紙面向外的“扇形”勻強磁場，其內(nèi)半徑為r1、外半徑為r2、張角θ= ．后輪以角速度ω=2πrad/s，相對轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動．若不計其它電阻，忽略磁場的邊緣效應(yīng)．

（1）當(dāng)金屬條ab進入“扇形”磁場時，求感應(yīng)電動勢E，并指出ab上的電流方向；
（2）當(dāng)金屬條ab進入“扇形”磁場時，畫出“閃爍”裝置的電路圖；
（3）從金屬條ab進入“扇形”磁場時開始，經(jīng)計算畫出輪子一圈過程中，內(nèi)圈與外圈之間電勢差Uab隨時間t變化的Uab﹣t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測定電源電動勢E及內(nèi)阻r（E約為4.5V，r約為1.5Ω）實驗中, 實驗室中的器材有：量程為的理想電壓表3V，量程為0.6A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），固定電阻R0，滑動變阻器R1（最大阻值為20Ω），開關(guān)K，導(dǎo)線若干。

（1）固定電阻R0應(yīng)選用_____（填“A”或“B”）

A.阻值9Ω，額定電流3.6A

B.阻值1Ω，額定電流1.5A

（2）在答題卡中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路原理圖_____（圖中各元件需用題目中給出的符號或字母標(biāo)出）

（3）下圖為某次測量中的電壓表示數(shù)為：_____V。

（4）實驗中，當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時，電壓表讀數(shù)為U2。則可求出E=_____， r=_____。（用I1、I2、 U1、U2 及R0表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D是真空中一正四面體的四個頂點．在A、B兩點分別固定一個等量正點電荷．現(xiàn)將一電子沿CD連線從C點移到D點，下列說法正確的是（ ）

A.C點與D點的電場強度大小相等，方向相同
B.電子在C點的電勢能比D點電勢能大
C.電子沿CD連線從C點移到D點過程中，電場力一直不做功
D.電子沿CD連線從C點移到D點過程中，電場力先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是靜電噴漆的工作原理圖。工作時,噴槍部分接髙壓電源負極,工件接正極,噴槍的端部與工件之間就形成靜電場,從噴槍噴出的涂料微粒在電場中運動到工件,并被吸附在工件表面。圖中畫出了部分微粒的軌跡,設(shè)微粒被噴出后只受靜電力作用,則( )

A. 微粒的運動軌跡顯示的是電場線的分布情況

B. 微粒向工件運動的過程中所受電場力先減小后增大

C. 在向工件運動的過程中,微粒的動能逐漸減小

D. 在向工件運動的過程中,微粒的電勢能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,長為L的輕桿兩端分別固定a,b金屬球,兩球質(zhì)量均為m,a放在光滑的水平面上,b套在豎直固定光滑桿上且離地面高度為L,現(xiàn)將b從圖示位置由靜止釋放,則:

A. 在b球落地前的整個過程中,a,b組成的系統(tǒng)水平方向上動量守恒

B. 從開始到b球距地面高度為的過程中,輕桿對a球做功為mgL

C. 從開始到b球距地面高度為的過程中,輕桿對b球做功－mgL

D. 在b球落地的瞬間,重力對b球做功的功率為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,A、B是兩列波的波源,t=0時開始垂直紙面做簡諧運動,其振動表達式分別為xA=0.1sin(2πt+π) m,產(chǎn)生的兩列波在同一種均勻介質(zhì)中沿紙面?zhèn)鞑ァ?/span>p是介質(zhì)中的一點,t=2s時開始振動,已知PA=40cm,PB=50cm,則

A.兩列波的波速均為0.25m/

B.兩列波的波長均為0.2m

C.兩列波在P點相遇時振動總是加強的

D.P點合振動的振幅為0.lm

E.t=2.25s,P點距平衡位置0.lm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果相同是指 （______）

A.彈簧測力計的彈簧被拉長

B.使橡皮條伸長到同一長度

C.細繩套受拉力產(chǎn)生形變

D.使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度

(2)在上述實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（_____） .

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實際測量值

B.圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合 力的實際測量值

C.在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響

D.在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角的斜面AB與水平面平滑連接于B點，A、B兩點之間的距離s0="3" m，質(zhì)量m="3" kg的小物塊與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)均為。當(dāng)小物塊從A點由靜止開始沿斜面下滑的同時，對小物塊施加一個水平向左的恒力F。取g="10" m／s2。

(1)若F="10" N，小物塊從A點由靜止開始沿斜面運動到B點時撤去恒力F，求小物塊在水平面上滑行的距離s。(sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)

(2)為確保小物塊不離開斜面，該恒力的最大值為多大?

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