A. | 由于電子很小,則一定可以把它看成質(zhì)點 | |
B. | 研究體操運動員在空中的動作時,運動員可以看成質(zhì)點 | |
C. | 研究“神舟”六號飛船繞地球飛行的軌道時,飛船可以看成質(zhì)點 | |
D. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)特點時,乒乓球可作為質(zhì)點來處理 |
分析 當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題中沒有影響或影響不計時,可以把物體當(dāng)成質(zhì)點處理
解答 解:A、質(zhì)量和體積很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質(zhì)點,所以電子不一定能看成質(zhì)點,故A錯誤;
B、研究體操運動員在空中的動作時,運動員的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點,故B錯誤;
C、研究“神舟”六號飛船繞地球飛行的軌道時,“神舟”六號的大小和形狀可以忽略,能看作質(zhì)點,故C正確;
D、研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)特點時,乒乓球不可作為質(zhì)點,否則沒有轉(zhuǎn)動,故D錯誤.
故選:C
點評 必須掌握質(zhì)點的條件,明確能不能看成質(zhì)點不是由物體決定,而是由所研究的問題的性質(zhì)決定.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子帶正電 | |
B. | 粒子從L到N的過程中,電場力做負(fù)功 | |
C. | 粒子從K到L的過程中,靜電勢能增加 | |
D. | 粒子從L到M的過程中,動能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容增加,電荷量增多 | |
B. | 電容器兩極板間的電壓不變化,電荷量增多 | |
C. | 電容器兩極板間的電壓增大,電荷量增多 | |
D. | 電容器的電容變大,兩極板間的電壓變小,電荷量不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 采用了大功率的發(fā)動機后,某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度,這表明:可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 | |
B. | “強弩之末勢不能穿魯縞”,這表明強弩的慣性減小了 | |
C. | 貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性 | |
D. | 摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比賽于2016年11月1日下午2點30分開始 | |
B. | 開場20秒時,高一學(xué)生率先進(jìn)球 | |
C. | 比賽第30分鐘,高二學(xué)生換人 | |
D. | 整場比賽共踢90分鐘 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.7×10-14N | B. | 4.8×10-14N | C. | 4.8×10-13N | D. | 4.5×10-14N |
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