【題目】一個(gè)帶正電荷量為q,質(zhì)量為m的小球,恰能靜止在光滑絕緣的斜面軌道上A點(diǎn),已知半徑為R的豎直圓形軌道與光滑斜面平滑對接,斜面傾角,為使小球能到圓周軌道的最高點(diǎn)B,需要給小球提供一個(gè)初速度v。取重力加速度為g,開始A、B等高。求
(1)電場強(qiáng)度為多大?
(2)為使小球能通過B點(diǎn),初速度v至少多大?
(3)在(2)的情況下取最小值v,則小球到B點(diǎn)時(shí)速度多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置研究加速度與力的關(guān)系,圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面,拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大。畬(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是________。
.
A.吊上砂桶時(shí)將長木板右端適當(dāng)墊高,使小車能自由勻速滑動(dòng);
B.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù);
C.改變砂和砂桶質(zhì)量,重復(fù)步驟B,打出幾條紙帶;
D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量;
E.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)新華社報(bào)道,由我國自行設(shè)計(jì)、研制的世界第一套全超導(dǎo)核聚變實(shí)驗(yàn)裝置(又稱“人造太陽”)已完成了首次工程調(diào)試。下列關(guān)于“人造太陽”的說法正確的是
A. “人造太陽”的核反應(yīng)方程式可能為:
B. “人造太陽”的核反應(yīng)方程式可能為
C. “人造太陽”釋放的能量大小的計(jì)算公式是:
D. 根據(jù)公式可知,核燃料的質(zhì)量相同時(shí),聚變反應(yīng)釋放的能量與裂變反應(yīng)釋放的能量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)很大的金屬板與一個(gè)點(diǎn)電荷之間的空間電場分布與等量異種電荷之間的電場分布類似,即金屬板表面各處的電場強(qiáng)度方向與板面垂直。如圖所示,MN為很大的不帶電的金屬平板,且與大地相連接,F(xiàn)將一個(gè)電荷量為Q的正點(diǎn)電荷置于板的右側(cè),圖中a、b、c、d是以正點(diǎn)電荷Q為圓心的圓上的四個(gè)點(diǎn),四點(diǎn)的連線構(gòu)成一內(nèi)接正方形,其中ab連線與金屬板垂直。則下列說法正確的是
A. a點(diǎn)電場強(qiáng)度與d點(diǎn)電場強(qiáng)度相同
B. ab兩點(diǎn)之間的電勢差等于dc兩點(diǎn)之間的電勢差
C. 將一正試探電荷沿直線ab從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)的過程中,試探電荷的電勢能先增加后減小
D. 圖中以Q為圓心的虛線圓是一個(gè)等勢面
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時(shí)的波形如圖所示,此時(shí)波剛好傳到x=5 m處的P點(diǎn)。t=1.2 s時(shí)x=6 m處Q點(diǎn)第一次有沿y軸正方向的最大速度。則以下說法正確的是________
A. t=0時(shí)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檠?/span>y軸負(fù)方向
B. 波傳播的速度是3 m/s
C. x=4 m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=-0.1cos(m)
D. 波源的起振方向沿y軸正方向
E. x=10 m處的質(zhì)點(diǎn)再過2 s開始振動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)存在與水平方向成45、大小為E1的勻強(qiáng)電場,一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球從點(diǎn)靜止釋放,穿過y軸后,在y軸和豎直線PQ之間的第一象限內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場B1,整個(gè)第一象限內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)電場E2,且,小球在里面恰好能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)在y軸與PQ之間的第四象限內(nèi)有一豎直向上,大小為的勻強(qiáng)電場;而在一、四象限PQ的右側(cè)是一大小為,方向垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場。已知PQ與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為。求:
(1)小球第一次進(jìn)入第一象限時(shí)的速度大;
(2)小球第二次通過PQ的坐標(biāo);
(3)從開始釋放到第二次通過PQ一共經(jīng)歷的時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某均勻介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置在同一條直線上,相鄰兩點(diǎn)間的距離為1m。t=0時(shí),波源S開始振動(dòng),速度方向豎直向上,振動(dòng)由此以1m/s的速度開始向右傳播。t = 1.0s時(shí),波源S第一次到達(dá)波峰處。由此可以判斷,t=5.0s時(shí)( )
A. 質(zhì)點(diǎn)b達(dá)到最大速度
B. 質(zhì)點(diǎn)c達(dá)到最大加速度
C. 質(zhì)點(diǎn)e速度方向豎直向上
D. 質(zhì)點(diǎn)d正好到達(dá)波谷位置
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【題目】碰撞在宏觀、微觀世界中都是十分普遍的現(xiàn)象,在了解微觀粒子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的過程中,碰撞的研究起著重要的作用。
(1)一種未知粒子跟靜止的氫原子核正碰,測出碰撞后氫原子核的速度是,該未知粒子以相同速度跟靜止的氮原子核正碰時(shí),測出碰撞后氮原子核的速度是,已知?dú)湓雍说馁|(zhì)量是mH,氮原子核的質(zhì)量是14mH,上述碰撞都是彈性碰撞,求:
①該未知粒子的質(zhì)量;
②該未知粒子的初速度大小。
(2)光在介質(zhì)中與物質(zhì)微粒相互作用,因而傳播方向發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫做光的散射。美國物理學(xué)家康普頓在研究石墨對射線的散射時(shí),發(fā)現(xiàn)在散射的射線中,除了與入射波長相同的成分外,還有波長大于的成分,這個(gè)現(xiàn)象稱為康普頓效應(yīng),它說明了光具有粒子性的特征,其簡化原理圖如下:
對于這種二維非對心碰撞,我們可以按照矢量的合成與分解的原理去分析和處理,在某次碰撞中,入射光子與靜止的無約束自由電子發(fā)生彈性碰撞,碰撞后光子的方向與原入射方向成α角,與電子碰后的速度方向恰好垂直,已知入射光波長,普朗克恒量為h,光速為c。
①結(jié)合愛因斯坦的光子說和質(zhì)能方程,試證明光子動(dòng)量,為光波波長;
②求碰撞后電子的動(dòng)能和光子的動(dòng)量大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證電荷守恒定律:
實(shí) | 步驟一:手持起電板柄,用力將兩塊起電板快速摩擦后分開 | 步驟二:將其中一塊板插入箔片驗(yàn)電器上端的空心金屬球(不要接觸金屬球) | 步驟三:將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球 |
實(shí) | |||
實(shí) | 箔片張開 | 箔片閉合 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明_____________________________________________
(2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明_____________________________________________
(3)該研究性實(shí)驗(yàn)_________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證電荷守恒定律。
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