【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉細(xì)繩套,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置,記為;
②記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和,及記下的方向;
③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置,記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù);
④按照力的圖示要求,作出拉力;
⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力;
⑥比較和F的一致程度。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③中,有一個(gè)重要遺漏是________________;
(2)改變重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn),記下結(jié)點(diǎn)位置,位置___________(選填“必須”或“不必”)與第一次點(diǎn)相同。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。
(1)試定性地說(shuō)明在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況:_______________________________。
(2)在橫桿的后下方要放置厚海綿軟墊,原因是__________________。
A.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
B.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
C.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
D.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
(3)若不計(jì)越過(guò)橫桿時(shí)的水平速度,運(yùn)動(dòng)員過(guò)桿后做自由落體運(yùn)動(dòng),其重心下降4.05m時(shí)身體接觸軟墊,身體與軟墊的接觸時(shí)間為0.90s,最終靜止在軟墊上。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65 kg,重力加速度g取10 m/s2。由此可知,軟墊對(duì)運(yùn)動(dòng)員平均作用力的方向?yàn)?/span>____________(選填“豎直向上”或“豎直向下”),大小為_____N。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷,一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng),實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn),則該粒子( )
A. 帶負(fù)電
B. 在c點(diǎn)受力最大
C. 在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn),下方輕繩OC懸掛質(zhì)量為m1=0.3kg的物體甲.輕繩OB水平,B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=2kg的物體乙相連,物體乙恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),已知物體乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2,可認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.求:
(1)輕繩OB對(duì)物體乙的拉力是多大;
(2)輕繩OA受到的拉力是多大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊界線SP∥MN,速率不同的同種帶電粒子從S點(diǎn)沿SP方向同時(shí)射入磁場(chǎng).其中穿過(guò)a點(diǎn)的粒子速度v1與MN垂直;穿過(guò)b點(diǎn)的粒子速度v2與MN成60°角,設(shè)粒子從S到a、b所需時(shí)間分別為t1和t2 (帶電粒子重力不計(jì)),則t1∶t2為
A. 1∶3 B. 4∶3 C. 3∶2 D. 1∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂(lè)項(xiàng)目,表演者通過(guò)調(diào)整身姿,來(lái)改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。假設(shè)站立時(shí)表演者所受的向上風(fēng)力為體重的,橫躺時(shí)表演者所受的向上風(fēng)力為體重的2倍。如圖所示,表演開(kāi)始時(shí)開(kāi)啟風(fēng)力,表演者先以站立身姿從A點(diǎn)靜止下落,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)立即調(diào)整為橫躺身姿,運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處恰好減速為零,重力加速度為g,求:
(1)表演者在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大;
(2)BC段的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交變電流的圖象如圖所示,由圖可知( )
A. 在t1和t3時(shí)刻線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直
B. 在t2和t4時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量變化最快
C. 從t2時(shí)刻到t4時(shí)刻,穿過(guò)線圈橫截面的電量為零
D. 若線圈轉(zhuǎn)動(dòng)周期為0.02秒,則1秒內(nèi)電流方向改變100次
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以3.0 m/s2的加速度由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),恰在這時(shí),某人騎一輛自行車以6.0 m/s的速度勻速駛來(lái),從后邊超過(guò)汽車。求:
(1)汽車追上自行車之前,兩者間的最大距離;
(2)汽車啟動(dòng)后追上自行車所需的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)量定理可以表示為,其中動(dòng)量p和力F都是矢量。在運(yùn)用動(dòng)量定理處理二維問(wèn)題時(shí),可以在相互垂直的x、y兩個(gè)方向上分別研究。例如,質(zhì)量為m=1 kg的小球斜射到木板上,如圖所示,入射的角度是,碰撞后彈出的角度是,碰撞前的速度v0=10 m/s,碰撞后的速度v1=5 m/s,碰撞時(shí)間t=0.1 s,求:
(1)碰撞前后x、y方向小球的動(dòng)量變化、;
(2)碰撞過(guò)程中木板對(duì)小球在x、y方向的平均作用力Fx、Fy。
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