分析 該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法.
紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度.
解答 解:(1)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持細(xì)線對(duì)車的拉力F不變;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量M不變;
實(shí)驗(yàn)過程中可利用重力沿斜面向下的分力來平衡摩擦力,具體操作為將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛重物的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng),
(2)根據(jù)題意可知,相鄰得相等時(shí)間內(nèi)的位移之差為:△x=0.012-0.010=0.002m,
小車的加速度為:a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.002}{0.0{2}^{2}}$=5.0m/s2
故答案為:(1)拉力F恒定;小車質(zhì)量M恒定;平衡摩擦力(2)5.0
點(diǎn)評(píng) 本題考查了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的應(yīng)用以及根據(jù)紙帶求物體運(yùn)動(dòng)的速度、加速度等問題,要熟練掌握從紙帶上獲取小車速度、加速度的方法,數(shù)據(jù)處理時(shí)注意單位的換算.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對(duì)地面的壓力和物體受到的重力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | (a)圖中繩對(duì)球的拉力最小 | B. | (b)圖中繩對(duì)球的拉力最大 | ||
C. | (c)圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ钚?/td> | D. | (d)圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | q3在Ⅰ區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右 | |
B. | q3在Ⅱ區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右 | |
C. | q3在Ⅲ區(qū)域,可能受力向左,也可能受力向右 | |
D. | q3在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域受力必定向左,在Ⅱ區(qū)域受力必定向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器所帶電荷量一直增加 | B. | 電容器所帶電荷量先增加后減少 | ||
C. | 電源的總功率先減少后增加 | D. | 電壓表的讀數(shù)先減少后增加 |
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