A. | 細(xì)線的拉力變大,A、B兩物體所受到的摩擦力不變 | |
B. | 細(xì)線的拉力變大,MN對A、B兩物體的支持力變大 | |
C. | MN對A、B兩物體的支持力不變,摩擦力變大 | |
D. | MN對A、B兩物體的支持力不變,摩擦力不變 |
分析 先對C分析,根據(jù)平衡條件列式;再對A分析,根據(jù)平衡條件列式;聯(lián)立得到摩擦力和支持力的表達(dá)式進(jìn)行分析.
解答 解:對C分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
2Tcosθ=Mg
解得:
T=$\frac{Mg}{cosθ}$ ①
由于θ增加,故T增加;
對A分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
Tsinθ-f=0 ②
N-Tcosθ-mg=0 ③
聯(lián)立①②③解得:
f=Mgtanθ
N=mg+$\frac{1}{2}Mg$
由于θ增加,故f增加,N不變;
故ABD錯誤,C正確;
故選:C.
點(diǎn)評 本題是力平衡問題,關(guān)鍵是明確各個物體的受力情況,然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,高蹺對人的作用力大于人的重力 | |
B. | 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,高蹺對人的作用力等于人的重力 | |
C. | 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,人處于超重狀態(tài) | |
D. | 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時,人處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T=$\frac{1}{2}$mg | B. | T=$\sqrt{3}$mg | C. | F=$\sqrt{3}$mg | D. | F=mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道1上運(yùn)行的周期小于在軌道2上運(yùn)行的周期 | |
B. | 沿兩個不同軌道運(yùn)行,經(jīng)過P點(diǎn)時的線速度相同 | |
C. | 沿兩個不同的軌道運(yùn)行,經(jīng)過P點(diǎn)時所受月球引力相同 | |
D. | 若已知軌道1上動行的周期和軌道半徑,可求月球質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 游標(biāo)卡尺的使用;卡文迪許測定萬有引力常量的實(shí)驗(yàn) | |
B. | 變阻箱的使用;導(dǎo)線纏繞在圓柱體上用累積法測出導(dǎo)線的直徑 | |
C. | 螺旋測微器的使用;驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 電流表的使用;利用多根橡皮筋探究外力做功與物體動能變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | BLv | C. | $\frac{1}{2}$BLv | D. | $\frac{1}{3}$BLv |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過做大量實(shí)驗(yàn)后,胡克認(rèn)為彈力一定與彈性形變量成正比 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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