【題目】如圖所示,把球夾在豎直墻AC和木板BC之間,不計摩擦,球對墻的壓力為F1,對木板的壓力為F2.在將板BC逐漸放至水平的過程中,下列說法中,正確的是( )

A. F1F2都增大 B. F1F2都減小

C. F1增大,F2減小 D. F1減小,F2增大

【答案】B

【解析】

以小球為研究對象,分析受力:重力mg、墻對小球的支持力FN1和板對球的支持力FN2.設板與墻間的夾角為α

根據(jù)平衡條件得知:FN1板對球的支持力FN2的合力與mg大小相等、方向相反,則由圖可得FN1′=mgcotα,;在將板BC逐漸放至水平的過程中,α增大,cotα減小,sinα增大,則知FN1減小,FN2減小,根據(jù)牛頓第三定律得知FN1減小,FN2減小. A,C,D錯誤.故選B

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m的物體A恰能在傾角為α的斜面體上勻速下滑,若用與水平方向成θ角、大小為F的力推A,使A加速下滑,斜面體始終靜止,下列關于斜面體受地面的摩擦力的說法正確的是(  )

A. 大小為零

B. 方向水平向左,大小為Fcosθ

C. 方向水平向左,大小為mgcosα·sinα

D. 方向水平向右,大小為mgcosα·sinα

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,如圖所示,軌道與一水平絕緣軌道MN連接,在水平向左的勻強電場中, ,半圓軌道半徑R0.4m,一帶正電的小滑塊質量為m0.04kg,電量,小滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù),g,求:

(1)要使小滑塊能運動到半圓軌道的最高點L,滑塊應在水平軌道上離N點多遠處釋放?

(2)這樣釋放的滑塊通過半圓軌道中點P點時對軌道壓力是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學假設法和建立物理模型法等。以下關于物理學研究方法的敘述錯誤的是(  )

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法運用了理想實驗法

B. 根據(jù)速度的定義式,當t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

C. 在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,運用了控制變量法

D. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來的兩個相同的帶電介質小球a、b,左邊放一個帶正電的固定球+Q時,兩懸球都保持豎直方向.下面說法正確的是(  )

A. a球帶正電,b球帶正電,并且a球帶電荷量較大

B. a球帶負電,b球帶正電,并且a球帶電荷量較小

C. a球帶負電,b球帶正電,并且a球帶電荷量較大

D. a球帶正電,b球帶負電,并且a球帶電荷量較小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體做勻變速直線運動,某時刻速度大小為4 m/s,1 s后速度的大小變?yōu)?/span>10 m/s,在這1 s內(nèi)該物體的(  )

A. 加速度的大小為6 m/s2,方向與初速度的方向相同

B. 加速度的大小為6 m/s2,方向與初速度的方向相反

C. 加速度的大小為14 m/s2,方向與初速度的方向相同

D. 加速度的大小為14 m/s2,方向與初速度的方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有光滑豎直桿的斜面固定在水平地面上,放置于斜面上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時輕繩與斜面平行,F(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個過程中小球始終未脫離斜面,則有

A輕繩對小球的拉力逐漸增大

B小球對斜面的壓力逐漸減小

C豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小

D對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置如圖甲所示.圖中小車的質量為M,鉤碼的質量為m,小車后面固定一條紙帶,紙帶穿過電磁打點計時器,計時器接50Hz交流電。

小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力,那Mm應滿足的條件是__________;

實驗過程中甲、乙兩組學生得到的a-F圖象分別為圖中的A、B兩條圖線,據(jù)圖可得,甲、乙實驗操作時哪一步驟沒做好?

甲:_____________

乙:______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN是在真空中豎直放置的兩塊平行金屬板。質量為m、帶電荷量為q的帶電粒子(不計重力),以初速度v0由小孔進入電場,當M、N間電壓為U時,粒子剛好能到達N板,如果要使這個帶電粒子能到達MN兩板間距的處返回,則下述措施能滿足要求的是( )

A. 使初速度減為原來的

B. 使M、N間電壓加倍

C. 使MN間電壓提高到原來的4

D. 使初速度和M、N間電壓都減為原來的

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