1．如圖1，在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．兩彈簧秤的夾角相同
C．每次彈簧秤示數(shù)必須相同
D．只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行
（2）如圖2所示，是甲乙兩位同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，則其中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)

分析 （1）該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時(shí)，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置．
（2）F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的，由于誤差可能不與OA共線；而F1與F2合成的實(shí)際值一定與OA共線（二力平衡），明確理論值和實(shí)際值的區(qū)別即可正確解答．

解答 解：（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同，故BCD錯(cuò)誤，A正確；
故選：A
（2）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，拉力的方向一定沿繩子方向，如甲圖中的豎直方向；根據(jù)力的平行四邊形定則作出的合力，作圖法得到的合力一定在平行四邊形的對(duì)角線上，由于誤差的存在與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別，即作圖得出的合力方向與豎直方向有一定的夾角，故甲圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
故答案為：（1）A；（2）甲

點(diǎn)評(píng) “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一小船在靜水中的速度為3m/s，它在一條河寬150m，水流速度為4m/s的河流中渡河，則此小船（　　）
A．能垂直渡河到達(dá)正對(duì)岸
B．渡河的時(shí)間可能少于50s
C．以最短時(shí)間渡河時(shí)，它實(shí)際運(yùn)動(dòng)的位移大小為250m
D．以最短位移渡河時(shí)，位移大小為150m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2．
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（3）只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向．
以上三個(gè)步驟中有兩處明顯的錯(cuò)誤或疏漏，指出來(lái)并加以改正．
其一應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
其二應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
（4）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，裝置為兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球由左邊的斜面滑下使其滾下右邊的斜面，然后改變右邊斜面的傾角重復(fù)操作，利用曝光頻率一定的相機(jī)拍下了小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的圖片，則（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，因此牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律
B．由圖可知小球在右側(cè)的斜面上的速度逐漸減小，因此證實(shí)了“物體的運(yùn)動(dòng)需要力維持”
C．當(dāng)右側(cè)的斜面水平時(shí)，小球幾乎做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明“如果沒(méi)有外力的作用，小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去”
D．如果沒(méi)有摩擦，小球在右邊的斜面上將運(yùn)動(dòng)到比左邊釋放點(diǎn)的高度略低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)（結(jié)點(diǎn)）并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是AE
A．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
B．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的結(jié)點(diǎn)位置
（2）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N，兩力的合力用F 表示，F(xiàn)1、F2與F 的夾角分別為θ1和θ2，下列說(shuō)法正確的是BC
A．F1=4N        B．F=12N       C．θ1=45°      D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．很多物理量都可以用DIS進(jìn)行測(cè)量，DIS由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)三部分組成．如圖所示為“用DIS研究溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)儀器，其中A為壓強(qiáng)傳感器．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一輛質(zhì)量為m的汽車以速率v行駛到曲率半徑為R的拱橋頂部，則此時(shí)拱形橋受到的壓力大小為（　　）
A．mgB．m$\frac{{v}^{2}}{R}$C．mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$D．mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為△t1=0.30s，通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.10s，遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門到開(kāi)始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t=2.0s．則滑塊通過(guò)第二個(gè)光電門時(shí)的速度為0.3m/s，滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度為0.1m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．質(zhì)點(diǎn)從同一高度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．初速度越大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
B．水平位移只與初速度有關(guān)
C．高度越高，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
D．水平位移既跟高度有關(guān)，又跟初速度有關(guān)

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