A. | 該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù),因此牛頓第一定律是實驗定律 | |
B. | 由圖可知小球在右側(cè)的斜面上的速度逐漸減小,因此證實了“物體的運動需要力維持” | |
C. | 當右側(cè)的斜面水平時,小球幾乎做勻速直線運動,說明“如果沒有外力的作用,小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h運動下去” | |
D. | 如果沒有摩擦,小球在右邊的斜面上將運動到比左邊釋放點的高度略低 |
分析 本題考查了伽利略斜面實驗的物理意義,伽利略通過“理想斜面實驗”推翻了力是維持運動的原因的錯誤觀點.
解答 解:A、該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù),但如果沒有摩擦力只是一種假設(shè),所以該實驗是一個理想化的實驗,所以牛頓第一定律是不實驗定律.故A錯誤;
B、伽利略的理想斜面實驗證明了:運動不需力來維持,物體不受外力作用時,總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),故B錯誤;
C、根據(jù)該實驗,伽利略推論:當右側(cè)的斜面水平時,小球幾乎做勻速直線運動,說明“如果沒有外力的作用,小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h運動下去”.故C正確;
D、如果沒有摩擦,小球在右邊的斜面上將運動到和左邊釋放點的高度相同的位置.故D錯誤.
故選:C
點評 伽利略“理想斜面實驗”在物理上有著重要意義,伽利略第一個把實驗引入物理,標志著物理學(xué)的真正開始.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3N | B. | 10N | C. | 20N | D. | 30N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的質(zhì)量為$\frac{aR}$ | |
B. | 當?shù)氐闹亓铀俣却笮?\frac{R}$ | |
C. | v2=c時,在最高點桿對小球的彈力方向向下 | |
D. | v2=2b時,在最高點桿對小球的彈力大小為2a |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mN增大 | B. | mM增大 | C. | θ增大 | D. | μ增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律的利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,能夠用實驗直接驗證 | |
B. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定律 | |
C. | 在研究帶電體之間的相互作用時引入了點電荷的概念,只有電荷量很小的帶電體才可看成點電荷 | |
D. | 把電容器的帶電量Q與兩極板間電壓U的比值定義為電容,是基于該比值的大小不取決于Q和U,且它能夠反映電容器容納電荷的本領(lǐng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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