10.如圖,甲圖是使用電火花計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度的裝置示意圖,乙圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶的一部分,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),與重物相連的一端是圖乙中紙帶的左(填“左”或“右”)側(cè),電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V的交流電源上
(2)打C點(diǎn)時(shí)重物的速度vC=3.39m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)根據(jù)紙帶所標(biāo)的數(shù)據(jù),測(cè)出的重力加速度g=9.50m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度一般小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值,其原因可以是阻力的作用(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)

分析 根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出C點(diǎn)的速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出重力加速度.

解答 解:(1)重物向下做加速運(yùn)動(dòng),相同時(shí)間內(nèi)的位移逐漸增大,可知圖乙中紙帶的左側(cè)與重物相連,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V的交流電源上.
(2)C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(6.58+6.96)×1{0}^{-2}}{0.04}≈3.39m/s$.
(3)根據(jù)△x=gT2,運(yùn)用逐差法得:g=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}$=$\frac{(6.96+7.34-6.20-6.58)×1{0}^{-2}}{4×0.0{2}^{2}}$=9.50m/s2
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度一般小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值,其原因可能是阻力的作用.
故答案為:(1)左,220,(2)3.39,(3)9.50,(4)阻力的作用.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)推論的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖中能正確反映自由落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,金屬棒MN兩端由等長(zhǎng)的輕質(zhì)悉線(xiàn)水平懸掛,處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,棒中通以由M向N的電流,平衡時(shí)兩懸線(xiàn)與豎直方向夾角均為θ,如果僅改變下列某一個(gè)條件,θ角的相應(yīng)變化情況是:( 。
A.金屬棒質(zhì)量變大,θ角變大B.兩懸線(xiàn)等長(zhǎng)變短,θ角變小
C.棒中的電流變大,θ角變大D.磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,θ角變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示.從比較清晰的點(diǎn)起,量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,兩計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為T(mén).則該小車(chē)的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$.

(2)在探究a-F關(guān)系中,該小組同學(xué)在完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟后,得到如下五組數(shù)據(jù)
砝碼盤(pán)中砝碼重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)以上提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),你認(rèn)為可能的原因是BC(填人相應(yīng)的字母).
A.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)小車(chē)平衡摩擦力
B.在對(duì)小車(chē)平衡摩擦力時(shí),長(zhǎng)木板傾角太大
C.計(jì)算重力時(shí)漏加砝碼盤(pán)的重力
D.實(shí)驗(yàn)沒(méi)有滿(mǎn)足砝碼及砝碼盤(pán)質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于lm,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度l
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離為s
④將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2;
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2所用的時(shí)間△t1和△t2;
⑥用天平稱(chēng)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱(chēng)出托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測(cè)量量的字母寫(xiě)出下列所示物理量的表達(dá)式:
①滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)瞬時(shí)速度分別為v1=$\frac{l}{{△{t_1}}}$和v2=$\frac{l}{{△{t_2}}}$.
②當(dāng)滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí),系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤(pán)和砝碼)的總動(dòng)能分別為E${\;}_{{k}_{1}}$=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_1}}})^2}$和E${\;}_{{k}_{2}}$=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_2}}})^2}$.
③在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep=Mgs(重力加速度為g).
(3)如果△Ep=Ek2-Ek1,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(xiàn)(如圖2所示),經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生的主要原因可能是BC(填序號(hào));
A.軌道與水平向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用木塊的質(zhì)量太太,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì).

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2.有一小燈泡上標(biāo)有“4V 0.3A”字樣,現(xiàn)要描繪該小燈泡的伏安特性曲線(xiàn),有下列器材供選用
A.電壓表(量程3V,內(nèi)阻2.0kΩ)兩只 
B.電流表(量程0.3A,內(nèi)阻2.0Ω)一只 
C.滑動(dòng)變阻器(2A,30Ω)一個(gè) 
d.滑動(dòng)變阻器(0.5A,l000Ω)一個(gè) 
F.學(xué)生電源(直流4.5V),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等
實(shí)驗(yàn)中要求精度盡量高,且有足夠大測(cè)量范圍,要滿(mǎn)足這些要求:
(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選C(填序號(hào)),一只電壓表的量程不夠,要按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的話(huà),應(yīng)該把兩只電壓表串聯(lián)起來(lái)使用(填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);
(2)在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,耍求電壓能從0開(kāi)始測(cè)量,并能盡量準(zhǔn)確、完整地畫(huà)出小燈泡的伏安特性曲線(xiàn).

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19.校園足球運(yùn)動(dòng)深受青少年喜愛(ài).如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景,下落說(shuō)法正確的是   ( 。
A.
甲圖中,靜止在草地上的正確受到的彈力就是它的重力
B.
乙圖中,靜止在草地上的兩個(gè)正確由于接觸一段受到相互間的彈力
C.
丙圖中,在空中的足球,不計(jì)空氣阻力的情況下,只受重力的作用
D.
丁圖中,踢出去在草坪上運(yùn)動(dòng)的足球,受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及運(yùn)動(dòng)員對(duì)球的彈力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.滄州吳橋的雜技藝術(shù)具有悠久的歷史,滄州是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的著名“雜技之鄉(xiāng)”,雜技節(jié)目“力量”由兩個(gè)演員共同完成,圖示為表演中的一個(gè)高難度動(dòng)作,兩個(gè)演員保持靜止?fàn)顟B(tài),右側(cè)演員的身體保持伸直,且與水平方向的夾角為37°,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,已知右側(cè)演員的重量為G,則左側(cè)演員對(duì)右側(cè)演員的作用力大小為( 。
A.0.5GB.0.6GC.0.8GD.G

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同步練習(xí)冊(cè)答案