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【題目】宇航員在地球表面以一定初速度豎直上拋一小球,經過時間t小球落回原處;若它在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球,需經過時間2.5t小球落回原處。(取地球表面重力加速度g=10 m/s2,空氣阻力不計,忽略星體和地球的自轉)

1)求該星球表面附近的重力加速g1

2 已知該星球的半徑與地球半徑之比為=12,求該星球與地球的質量之比

【答案】1g1=4m/s2 (2)=1:10

【解析】試題分析:(1)小球豎直上拋后做勻變速直線運動,

取豎直向上為正方向,根據(jù)運動學規(guī)律有

-v-v=gt,-v-v=g′2.5t,

所以有g′="4" m/s2. 8分)

2)忽略星體和地球的自轉,表面的物體受到的萬有引力等于重力,

G=mg,所以有M,

可解得:MM=1∶10.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】帶電量為q,質量為m的原子核由靜止開始經電壓為U1的電場加速后進入一個平行板電容器,進入時速度和電容器中的場強方向垂直.已知:電容器的極板長為L,極板間距為d,兩極板的電壓為U2,重力不計,求:

1)經過加速電場后的速度v0

2)離開電容器電場時的偏轉量y;

3)剛離開電場時刻的動能Ek和速度方向與水平方向夾角θ的正切值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放置在光滑水平地面上的物體Q質量為M =0.6kg,它的左邊是一段長為l=0.5m的平板AB、右邊是一個半徑為r =0.1m的光滑半圓軌道,BC為半圓軌道處于豎直方向上的直徑。一質量為m=0.2kg的小滑塊P(可視為質點)開始時處于平板的左端A處,讓滑塊P和物體Q以方向相反的初速度同時開始相向運動,P、Q的初速度大小分別為v1=3m/s、v2=1m/s。已知滑塊與平板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取重力加速度g=10m/s2。

(1)求滑塊滑至平板右端B的過程中,PQ組成的系統(tǒng)損失的機械能。

(2)求滑塊P運動至半圓軌道的最高點C處時受到的軌道壓力的大小。

(3)通過計算判斷,滑塊PC點脫離軌道后能否落到平板AB上。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物塊B套在傾斜桿上,并用輕繩繞過定滑輪與物塊A相連(定滑輪體積大小可忽略),今使物塊B沿桿由點M勻速下滑到N點,運動中連接A、B的輕繩始終保持繃緊狀態(tài),在下滑過程中,下列說法正確的是( )

A. 物塊A的速率先變大后變小

B. 物塊A的速率先變小后變大

C. 物塊A始終處于超重狀態(tài)

D. 物塊A先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種測量電子比荷的儀器的原理圖,其中陰極K釋放電子,陽極A是一個中心開孔的圓形金屬板,在AK間加一定的電壓。在陽極右側有一對平行正對帶電金屬板MN,板間存在方向豎直向上的勻強電場。O點為熒光屏的正中央位置,且KO的連線與M、N板間的中心線重合。電子從陰極逸出并被AK間的電場加速后從小孔射出,沿KO連線方向射入M、N兩極板間。已知電子從陰極逸出時的初速度、所受的重力及電子之間的相互作用均可忽略不計,在下列過程中,電子均可打到熒光屏上(1)為使電子在MN兩極板間不發(fā)生偏轉,需在MN兩極板間加一個垂直紙面的勻強磁場,請說明所加磁場的方向(2)如果M、N極板間的電場強度為E,垂直紙面的勻強磁場的磁感應強度為BKA間的電壓為U,電子恰能沿直線KO穿過平行金屬板,打在熒光屏正中央,求電子的比荷(電荷量和質量之比)為多少(3)已知MN板的長度為L1,兩極板右端到熒光屏的距離為L2,如果保持M、N極板間的電場強度為EKA間的電壓為U,而撤去所加的磁場,求電子打到熒光屏上的位置與O點的距離。

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【題目】如圖甲所示,在水平路段AB上有一質量為m =5×103kg的汽車,正以v1=10 m/s的速度向右勻速行駛,汽車前方的水平路段BC較粗糙,汽車通過整個ABC路段的v-t圖象如圖乙所示,在t=20s時汽車到達C點,運動過程中汽車發(fā)動機的輸出功率P= 5×104W,且保持不變.假設汽車在ABBC路段上運動時所受的阻力不同但都恒定,汽車可看成質點。求:

(1)汽車在AB路段上運動過程中所受的阻力f1;

(2)汽車速度減至8m/s時的加速度a的大。

(3)BC路段的長度sBC。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據(jù)速度定義式,當△t非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中,運用了建立物理模型法

D. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時,運用了控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用小量程電流表與一電阻R并聯(lián)可制成一電流表,在檢測新制成的電流表時,如果發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)總比準確值稍微小一些或稍微大一些,那么應分別采取什么措施加以修正

A如果示數(shù)稍微小些,可在R上串聯(lián)一個比R小得多的電阻

B如果示數(shù)稍微小些,可在R上并聯(lián)一個比R大得多的電阻

C如果示數(shù)稍微大些,可在R上串聯(lián)一個比R小得多的電阻

D如果示數(shù)稍微大些,可在R上并聯(lián)一個比R大得多的電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個勻強磁場區(qū)域Ⅱ,I中的磁感應強度是中的k倍,兩個速率相同的電子分別在兩磁場區(qū)域做圓周運動.與中運動的電子相比,中的電子( 。

A. 運動軌跡的半徑是中的k

B. 加速度的大小是中的k

C. 做圓周運動的周期是中的k

D. 做圓周運動的角速度是中的k

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