精英家教網(wǎng)如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,另一端可繞固定轉(zhuǎn)軸0無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).靜止在最低點(diǎn)P的小球瞬間獲得一水平初速度后在豎直面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng),Q為最高點(diǎn).則以下說(shuō)法正確的是(  )
A、小球通過(guò)P點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)B、小球在P點(diǎn)時(shí)可能對(duì)輕桿有向上的壓力作用C、小球在Q點(diǎn)時(shí)可能對(duì)輕桿沒(méi)有作用力D、輕桿在小球通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)對(duì)小球的作用力一定小于輕桿在小球通過(guò)p點(diǎn)時(shí)對(duì)小球 的作用力
分析:小球做圓周運(yùn)動(dòng),在最高點(diǎn),桿的彈力可能向下、向上、為零,彈力和重力的合力提供向心力.
解答:解:A、小球通過(guò)P點(diǎn)時(shí),合力充當(dāng)向心力,不是平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤.
B、小球在P點(diǎn)時(shí)對(duì)桿只能施加向下的拉力,故B錯(cuò)誤.
C、小球在Q點(diǎn)時(shí)可能由重力充當(dāng)向心力,對(duì)桿沒(méi)有力的作用,故C正確.
D、在Q點(diǎn)時(shí),輕桿對(duì)小球的作用力可能小于小球的重力,甚至有可能為零;在P點(diǎn)時(shí)輕桿對(duì)小球的作用力一定大于小球的重力;故輕桿在小球通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)對(duì)小球的作用力一定小于輕桿在小球通過(guò)p點(diǎn)時(shí)對(duì)小球 的作用力,故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵抓住最高點(diǎn)和最低點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律分析;要分清繩模型和桿模型.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2004?天津模擬)如圖所示,長(zhǎng)為l的輕桿一端固定一質(zhì)量為m的小球,另一端有固定轉(zhuǎn)軸O,桿可在豎直平面內(nèi)繞轉(zhuǎn)軸O無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).已知小球通過(guò)最低點(diǎn)Q時(shí),速度大小為v=2
gl
,則小球的運(yùn)動(dòng)情況為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿一端固定一個(gè)小球,另一端固定在光滑水平軸上,使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),設(shè)小球在過(guò)最高點(diǎn)A點(diǎn)的速度v,下列敘述中正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩一端固定于O點(diǎn),另一端系一個(gè)小球.現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),P是圓周軌道最高點(diǎn),Q是軌道最低點(diǎn).已知重力加速度為g.若小球剛好能夠通過(guò)最高點(diǎn)P,則以下判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿兩端各連一個(gè)質(zhì)量均為m的小球(半徑可以忽略不計(jì)),以它們的中點(diǎn)為軸,在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)周期為T(mén)=2π
L
g

求:它們通過(guò)豎直位置時(shí),上、下兩球分別受到桿的作用力,并說(shuō)明是支持力還是拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,另一端有固定轉(zhuǎn)軸O,現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),P為圓周的最高點(diǎn),若小球通過(guò)圓周軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為
9
2
gL
,忽略摩擦阻力和空氣阻力,則以下判斷正確的是(  )
A、小球不能到達(dá)P點(diǎn)
B、小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度大于
gL
C、小球能到達(dá)P點(diǎn),且在P點(diǎn)受到輕桿向下的拉力
D、小球能到達(dá)P點(diǎn),且在P點(diǎn)受到輕桿向上的支持力

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