19．如圖所示，在光滑的水平面上水平地放著一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形金屬線框ABCD，勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，現(xiàn)給線框通以順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，電流�?qiáng)度大小為I，則線框的AD邊對(duì)AB邊的彈力大小為（　�。ú挥�(jì)各邊上的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)）
A．0B．$\frac{\sqrt{2}}{2}$BIlC．$\frac{1}{2}$BIlD．$\sqrt{2}$BIl

分析 以AB邊為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，受到共點(diǎn)的三個(gè)力的作用．根據(jù)共點(diǎn)力的平衡求AD邊對(duì)AB邊的彈力

解答 解：以AB邊為研究對(duì)象，AB邊受到安培力，AD邊的彈力和BC邊的彈力，三力平衡，受力分析如圖所
AB邊所受的安培力為${F}_{安}^{\;}=BIL$
根據(jù)共點(diǎn)力的平衡，$2{F}_{N}^{\;}cos45°=BIL$
解得：${F}_{N}^{\;}=\frac{\sqrt{2}BIL}{2}$，故B正確，ACD錯(cuò)誤
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是正確選擇研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，畫(huà)出受力分析圖是關(guān)鍵，本題很有創(chuàng)意，有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我國(guó)將發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，之后發(fā)射“神州十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接．假設(shè)“天宮二號(hào)”與“神州十一號(hào)”都圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的對(duì)接，下列措施可行的是（　�。�
A．使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行，然后飛船加速追上空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)對(duì)接
B．使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行，然后空間實(shí)驗(yàn)室減速等待飛船實(shí)現(xiàn)對(duì)接
C．飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速，加速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室，兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接
D．飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上減速，減速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室，兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．小明設(shè)計(jì)的電磁健身器的簡(jiǎn)化裝置如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌相距l(xiāng)=0.50m，傾角θ=53°，導(dǎo)軌上端串接一個(gè)0.05Ω的電阻．在導(dǎo)軌間長(zhǎng)d=0.56m的區(qū)域內(nèi)，存在方向垂直導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0T．質(zhì)量m=4.0kg的金屬棒CD水平置于導(dǎo)軌上，用絕緣繩索通過(guò)定滑輪與拉桿GH相連．CD棒的初始位置與磁場(chǎng)區(qū)域的下邊界相距s=0.24m．一位健身者用恒力F=80N拉動(dòng)GH桿，CD棒由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，上升過(guò)程中CD棒始終保持與導(dǎo)軌垂直．當(dāng)CD棒到達(dá)磁場(chǎng)上邊界時(shí)健身者松手，觸發(fā)恢復(fù)裝置使CD棒回到初始位置（重力加速度g=10m/s2，sin53°=0.8，不計(jì)其他電阻、摩擦力以及拉桿和繩索的質(zhì)量）．求
（1）CD棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度v的大��；
（2）CD棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受的安培力FA的大�。�
（3）在拉升CD棒的過(guò)程中，健身者所做的功W和電阻產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．氫原子的能級(jí)如圖所示．氫原子從n=4能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷所放出的光子，恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)．下列判斷正確的是（　�。�
A．氫原子輻射出光子后，氫原子能量變小
B．該金屬的逸出功W=12.75eV
C．用一群處于n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光照射該金屬，該金屬仍有光電子逸出
D．氫原子處于n=1能級(jí)時(shí)，其核外電子在最靠近原子核的軌道上運(yùn)動(dòng)
E．氫原子處于n=1能級(jí)時(shí)，氫原子能量最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其位移x與時(shí)間t的關(guān)系曲線如圖所示，由圖可知（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率是4HzB．t=2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的加速度最大
C．質(zhì)點(diǎn)的振幅為5cmD．t=3s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)所受合力為正向最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將一只籃球從高處自由釋放，籃球下落過(guò)程中空氣阻力大大小與速度大小成正比，下落描述籃球下落的加速度a的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）他用刻度尺測(cè)出了接入電路金屬絲的長(zhǎng)度L、用螺旋測(cè)微器測(cè)出金屬絲的直徑d，測(cè)量情況如“圖1”“圖2”所示，金屬絲的長(zhǎng)度L=98.00cm，金屬絲的直徑d=1.700mm

（2）該同學(xué)采用如“圖3”實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量金屬絲接入電路的電阻，測(cè)得電流表的讀數(shù)I=0.28A，電壓表的讀數(shù)U=11.0V，已知電流表的內(nèi)阻Rg=20Ω，定值電阻R0=5Ω，則該金屬絲的電阻R=7.9Ω（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算金屬絲的電阻率ρ=1.8×10-5Ω•m（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某課外小組利用如圖所示的裝置研究合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量的關(guān)系．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量并記錄小桶（包括放在桶內(nèi)的砝碼）的質(zhì)量m，滑塊（包括加裝在滑塊兩側(cè)的銅片和固定在滑塊上的加速度傳感器）的質(zhì)量M，每個(gè)鋼片的質(zhì)量；
②接通氣泵，將滑塊（不掛小桶）置于氣墊導(dǎo)軌上，將固定在滑塊上的加速度傳感器調(diào)零，輕推滑塊，觀察滑塊的運(yùn)動(dòng)．在滑塊運(yùn)動(dòng)的大部分時(shí)間內(nèi)，當(dāng)加速度傳感器的示數(shù)趨于0時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平；
③掛上小桶和砝碼，調(diào)整定滑輪的高度，使氣墊導(dǎo)軌上方的細(xì)繩水平；
④將加速度傳感器調(diào)零，在氣墊導(dǎo)軌上合適位置釋放滑塊，記錄加速度傳感器的示數(shù)a；
⑤利用在滑塊上增加鋼片的方法改變滑塊的質(zhì)量M，重復(fù)步驟④…
數(shù)據(jù)記錄及處理如下：
　實(shí)驗(yàn)次數(shù)　1　2　3　4　5　6
小桶質(zhì)量m（單位：kg）　0.105
小桶重力mg（單位：N）　1.028
滑塊質(zhì)量M（單位：kg）　0.3970.496　0.596　0.696　0.7960.896　
$\frac{1}{M}$（單位：kg-1）　2.5192.016　1.678　1.437　1.256　1.116　
$\frac{1}{M+m}$（單位：kg-1）　1.9921.664　1.427　1.248　1.110　0.999　
滑塊加速度的測(cè)量值a（單位：m/s2）　2.0141.702　1.460　1.268　1.110　1.004　
滑塊加速度的理論值a0（單位：m/s2）　2.0481.711　1.467　1.283　1.141　
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②中的橫線上應(yīng)填寫(xiě)趨于0；
（2）上表中，滑塊加速度的理論值是在忽略阻力的情況下根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算得出的，其表達(dá)式是$\frac{mg}{M+m}$（用表中物理量的符號(hào)表示），最后一行的空格內(nèi)的數(shù)據(jù)是1.027m/s2；
（3）觀察上表中最后兩行，滑塊加速度的理論值均大于其測(cè)量值，原因可能是受到阻力作用（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）；
（4）根據(jù)上表正確描點(diǎn)，繪制了下列四個(gè)圖象，根據(jù)圖象D（從A、B、C、D中至少選填一個(gè)）可得出結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，當(dāng)小桶的重力mg一定時(shí)，加速度與滑塊、小桶組成的系統(tǒng)的質(zhì)量成反比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過(guò)一條跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩連接，桿與水平面成θ角，不計(jì)所有摩擦，當(dāng)兩球靜止時(shí)，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A可能受到2個(gè)力的作用B．B可能受到3個(gè)力的作用
C．A、B的質(zhì)量之比為tanθ：1D．A、B的質(zhì)量之比為1：tanθ

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