針對伽利略對自由落體運動的研究內(nèi)容及過程，有以下敘述：

①伽利略借助數(shù)學(xué)知識和實驗發(fā)現(xiàn)，如果速度與位移成正比，將會得到錯誤的結(jié)論；

②伽利略通過邏輯得出亞里士多德的結(jié)論是錯誤的；

③伽利略做了大膽的猜想：落體運動應(yīng)該是一種簡單的運動，落體的速度與時間或位移成正比；

④伽利略通過銅球沿阻力很小的斜面滾下這一嚴(yán)謹(jǐn)求實的實驗測定，得出只要傾角一定，銅球的加速度不變，他進(jìn)一步設(shè)想當(dāng)傾角為90°時，運動變?yōu)樽杂陕潴w，其性質(zhì)不變，且所有物體下落的加速度都一樣，到此人類終于認(rèn)識到自由落體運動是勻變速直線運動。根據(jù)伽利略研究的真實過程，你認(rèn)為科學(xué)合理的排序的是（ ）

A．②③①④ B．①③②④ C．②①③④ D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，ABC 為一固定的半圓形軌道，軌道半徑R=0．4m，A、C 兩點在同一水平面上．現(xiàn)從A 點正上方h=2m 的地方以v0=4m/s 的初速度豎直向下拋出一質(zhì)量m=2kg 的小球（可視為質(zhì)點），小球剛好從A 點進(jìn)入半圓軌道．不計空氣阻力，重力加速度g 取10m/s2．

（1）若軌道光滑，求小球下落到最低點B 時的速度大小；

（2）若軌道光滑，求小球相對C 點上升的最大高度；

（3）實際發(fā)現(xiàn)小球從C 點飛出后相對C 點上升的最大高度為h′=2．5m，求小球在半圓軌道上克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個電流表的滿刻度電流值Ig= 0．6A，面板如下圖所示，那么它每一小格所相應(yīng)的電流是______mA，指針現(xiàn)在的電流示數(shù)是______A。如果這個量程為0．6A的電流表內(nèi)阻Rg=60Ω，要把這個電流表的量程擴(kuò)大成 3A，那么應(yīng)該在Rg上并聯(lián)一個電阻Rs，Rs的大小應(yīng)是______Ω；并聯(lián)Rs后，測某一電流，指針仍指到圖中所示位置，則該電流是______A．

+

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三上第一階段考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用交流電源的頻率是50Hz，打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡，以此記錄小車的運動情況。

（1）打點計時器的打點周期是 s。

（2）圖為某次實驗打出的一條紙帶，其中1、2、3、4為依次選中的計數(shù)點（各相鄰計數(shù)點之間有四個點跡）。根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)可知，打點計時器在打出計數(shù)點2時小車的速度大小為 m/s，小車做勻加速直線運動的加速度大小為 m/s2。（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省高三上第一階段考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，我們常見有這樣的雜技表演：四個人A、B、C、D體型相似，B站在A的肩上，雙手拉著C和D，A撐開雙手支持著C和D。如果四個人的質(zhì)量均為m=60kg，g=10m/s2，估算A的手臂受到的壓力和B的手臂受到的拉力分別為（ ）

A. 120N，240N B. 240N，480N

C. 350N，700N D. 600N，1200N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水縣等縣高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

要增大LC振蕩電路的頻率，下列方法正確的是（ ）

A．將正對著的電容器的兩個極板錯開些

B．增大電容器的充電電荷量

C．減少自感線圈的匝數(shù)

D．抽出自感線圈中的鐵芯

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市鄰水縣等縣高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

某小型實驗水電站輸出功率P=38 kW，輸電線路總電阻．

（1）若采用U=380 V輸電，求輸電線路損耗的功率；

（2）若改用高壓輸電，用戶端利用的變壓器降壓，求用戶得到的電壓．

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省高三全真模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗，乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究功與速度變化的關(guān)系”（使用橡皮筋改變功的方案）實驗。

（1）圖1中A、B、C、D、E、F為部分器材，甲同學(xué)應(yīng)選擇______，乙同學(xué)應(yīng)選擇______（填寫相應(yīng)的字母）

（2）圖2是實驗中得到的紙帶①、②，計算可得vb=____m/s；紙帶________是驗證機(jī)械能守恒定律實驗得到的（填“①”或“②”）（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）

（3）關(guān)于這兩個實驗下列說法正確的是（ ）

A．甲同學(xué)可以在紙帶上任意取6—7個連續(xù)分布的計時點完成驗證

B．甲同學(xué)一定能得到物體動能的增加量等于重力勢能的減少量

C．乙同學(xué)實驗時傾斜軌道的目的是保證橡皮筋的彈力保持不變

D．乙同學(xué)應(yīng)該利用平均速度來完成探究

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省等校高三實驗班暑期聯(lián)考1物理卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，長L=1．5m，高h(yuǎn)=0．45m，質(zhì)量M=10kg的長方體木箱，在水平面上向右做直線運動．當(dāng)木箱的速度v0=3．6m/s時，對木箱施加一個方向水平向左的恒力F=50N，并同時將一個質(zhì)量m=1kg的小球輕放在距木箱右端的P點（小球可視為質(zhì)點，放在P點時相對于地面的速度為零），經(jīng)過一段時間，小球脫離木箱落到地面．木箱與地面的動摩擦因數(shù)為0．2，其他摩擦均不計．求：

（1）小球從離開木箱開始至落到地面所用的時間；

（2）小球放上P點后，木箱向右運動的最大位移；

（3）小球離開木箱時木箱的速度．

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同步練習(xí)冊答案