【題目】一凡是學(xué)校里有名的大力王,在他參加的某次校運(yùn)會(huì)的鉛球比賽中,他投出了13.4米的好成績,關(guān)于這個(gè)成績,幾個(gè)同學(xué)結(jié)合物理的學(xué)習(xí),有了一些爭論,你認(rèn)為下列的說法中正確的是( )
A.丁丁認(rèn)為這是鉛球的位移
B.當(dāng)當(dāng)認(rèn)為這是鉛球所經(jīng)過的路程
C.順順認(rèn)為它既不是鉛球的路程也不是鉛球的位移
D.利利說它既可以是鉛球的路程,也可以是鉛球的位移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. “太陽從東方升起”是以地球?yàn)閰⒖枷?/span>
B. “月亮在白云中穿行”是以白云為參考系
C. “小小竹筏江中游,巍巍青山兩岸走”選擇了相同的參考系
D. 參考系的選擇可以是相對(duì)于地面靜止的物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是__________。
A.即使沒有漏氣,也沒有摩擦,內(nèi)燃機(jī)也不可能把內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.一定量的某種理想氣體的內(nèi)能只與其溫度有關(guān)
C.太空艙中由于完全失重,艙內(nèi)氣體對(duì)艙壁無壓強(qiáng)
D.相對(duì)濕度是指大氣中水蒸氣的實(shí)際壓強(qiáng)與同溫度下水蒸氣的飽和汽壓的比值
E.當(dāng)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體中的每個(gè)分子運(yùn)動(dòng)的速度增加,所以分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)動(dòng)能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一般物質(zhì)分子非常小,分子質(zhì)量也非常小?茖W(xué)家采用摩爾為物質(zhì)的量的單位,實(shí)現(xiàn)了微觀物理量與宏觀物理量間的換算。1摩爾的任何物質(zhì)都含有相同的粒子數(shù),這個(gè)數(shù)量為稱阿伏伽德羅常數(shù)NA。通過下列條件可以得出阿伏伽德羅常數(shù)的是( )
A. 已知水的密度和水的摩爾質(zhì)量
B. 已知水分子體積和水分子質(zhì)量
C. 已知水的摩爾質(zhì)量和水分子質(zhì)量
D. 已知水分子體積和水的摩爾質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】20 世紀(jì) 20 年代末,德國物理學(xué)家海森堡提出“不確定原則”。根據(jù)他的理論,同時(shí)說明原子微粒的位置和速度是不可能的,對(duì)電子的位置測定得越精確,對(duì)它的速度測得就越不精確。這一原則
A.開始突破牛頓經(jīng)典力學(xué)體系B.改變了人類對(duì)宇宙的觀念
C.證明了時(shí)空連續(xù)場存在彎曲D.發(fā)展了普朗克的量子理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家探究自然界的物理規(guī)律,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。下列描述符合物理學(xué)史實(shí)的是
A.盧瑟福首先實(shí)現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原子核是可再分的
B.波爾最先將“能量子”的概念引入物理學(xué),為量子力學(xué)的建立開創(chuàng)了先河
C.庫倫最先通過實(shí)驗(yàn)測量出了元電荷的電量
D.牛頓最先采用數(shù)學(xué)推理與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合的方法來研究物理問題
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于勻強(qiáng)電場中場強(qiáng)和電勢差的關(guān)系,正確的說法是( )
A. 在相同的距離上的兩點(diǎn),電勢差大的其場強(qiáng)必定大
B. 任意兩點(diǎn)間的電勢差,等于場強(qiáng)大小和這兩點(diǎn)間距離的乘積
C. 電勢降低的方向,必是場強(qiáng)方向
D. 沿著電場線方向,相等距離上的電勢降落必相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】民間常用“拔火罐”來治療某些疾病,方法是將點(diǎn)燃的紙片放入一個(gè)小罐內(nèi),當(dāng)紙片燃燒完時(shí),迅速將火罐開口端緊壓在皮膚上,火罐就會(huì)緊緊地被“吸”在皮膚上。其原因是,當(dāng)火罐內(nèi)的氣體( )。
A.溫度不變時(shí),體積減小,壓強(qiáng)增大
B.體積不變時(shí),溫度降低,壓強(qiáng)減小
C.壓強(qiáng)不變時(shí),溫度降低,體積減小
D.質(zhì)量不變時(shí),壓強(qiáng)增大,體積減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)是在“對(duì)稱性思維”啟發(fā)激勵(lì)下取得的。下列觀點(diǎn)或陳述不受“對(duì)稱性思維”啟發(fā)的有( )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象后,啟發(fā)法拉第等科學(xué)家進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)磁生電現(xiàn)象。
B.麥克斯韋提出了“變化的磁場產(chǎn)生電場”的觀點(diǎn),而后又啟發(fā)他提出“變化的電場產(chǎn)生磁場”設(shè)想。
C.正、負(fù)電荷可以分隔開,于是啟發(fā)不少科學(xué)家尋找把磁極分隔開來的所謂磁單極。
D.屬于電磁波的光不僅具有波動(dòng)性也具有粒子性,于是德布羅意提出:由微觀粒子組成的物質(zhì)不僅具有粒子性還具有波動(dòng)性。
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