甲、乙兩同學(xué)一起做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗，甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟：
A．在桌面上放好長木板，在無滑輪的一端固定電磁打點計時器，用導(dǎo)線將電磁打點計時器接到6V直流電源上。
B．將紙帶固定的小車上，并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔。
C．用細(xì)線的一端拴住小車，細(xì)線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼，將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上。
D．放開小車，讓小車運動后再合上電鍵，使電磁打點計時器打點。
E．紙帶全部通過后打開電鍵，取下紙帶，測量和分析紙帶。
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟，發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤。請你代乙同學(xué)糾正甲同學(xué)的錯誤：
錯誤1：                             。
錯誤2：                             。
糾正錯誤后，兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶，如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶,打點計時器打點頻率為50HZ，每5個點取一個計數(shù)點，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點，以A點為計時零點。

(1)在如圖所示的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。
(3)小車運動的加速度a=____________。
（1）見解析（2）打A點時小車的速度（3）0.60m/s2

試題分析：
錯誤1： A中應(yīng)將電磁打點計時器接6V交流電源。
錯誤2： D中應(yīng)先合上電鍵再放開小車。
（1）在如圖所示的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線

（2）表示打A點時小車的速度
（3）利用逐差法
點評：探究一個物體的運動隨時間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時刻的速度，直接測量瞬時速度是比較困難的，我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置，再通過對紙帶的分析，計算得到各個時刻的瞬時速度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一個同學(xué)做平拋實驗時，只在紙上記下過起點的縱坐標(biāo)y方向，但未記錄平拋運動的起點，并描下了平拋運動的一段軌跡，在軌跡上取A、B兩點，用刻度尺分別測量出它們到y軸的距離x1、x2以及AB的豎直距離h，則小球平拋運動的初速度 ______.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出下列游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的示數(shù)。
　  
⑴        cm                          ⑵              mm      

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

光電計時器是一種常用計時儀器，現(xiàn)有一輛小車通過光電門，計時器顯示的擋光時間是2.0×10-2s，用最小刻度為l mm的刻度尺測量小車上擋光片的寬度d，示數(shù)如圖所示。

（1）讀出擋光片的寬度d=________cm，小車通過光電門時的速度v=__________m/s ；
（2）小車做勻變速直線運動，相繼通過相距16cm的兩個光電門時，兩個光電計時器上記錄下的讀數(shù)分別是2.0×10-2s和1.20×10-2s，則小車在這段距離中的加速度為_____________m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）研究物體運動的加速度與物體所受力的關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示，實驗的步驟如下：
①  把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面。
②  把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點計時器連接到電源上。
③  把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。
④  細(xì)線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細(xì)線與長木板平行。
⑤  接通打點計時器電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一列小點。
⑥  改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)上面步驟。
⑦  根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度，把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上。
⑧  以小車的加速度a為縱坐標(biāo)，細(xì)線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系，畫出a—F圖象得出加速度與力的關(guān)系。
（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是_________________________。
（2）某同學(xué)畫出的a—F圖象如圖乙所示，圖線不是直線的可能原因是__________________。
（3）另一位同學(xué)將本實驗做了改動：每次實驗時將小車上的砝碼拿下放到砝碼盤上，其他操作都與上面一樣。那么他畫出的a—F圖象________（填“是”或“不是”）一條過坐標(biāo)原點的直線，原因是_________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是電火花計時器，它是使用         （填“直流”或“交流”）電源的一種計時儀器，電火花計時器的工作電壓是         V。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲如示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置。當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間�，F(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

(1)用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d（已知l>>d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1、t2．則窄片K通過光電門1的速度表達(dá)式v1=_______      ．
(2)用米尺測量兩光電門間距為l，則小車的加速度表達(dá)式a=_______           ．
(3)該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是_______________                      __．
(4)實驗中，有位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點O的原因是________  ；曲線上部彎曲的原因____

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）“在驗證機械能守恒定律”時，如果以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于____ _____的數(shù)值。
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：
A打點計時器 B低壓交流電源(附導(dǎo)線)   C天平(附砝碼)   D鐵架臺(附夾子)     E重錘(附夾子)   F紙帶   G秒表   H復(fù)寫紙。其中不必要的有________；還缺少的是____ ________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用打點計時器打出如圖所示的一段紙帶，測得相鄰計數(shù)點之間的距離在紙帶上已標(biāo)出，已知交流電頻率為50Hz，則紙帶的運動是      ，判斷依據(jù)是                   。打紙帶上“2”點時的瞬時速度是            ，紙帶運動的加速度是                ，打紙帶上“4”點時的瞬時速度是             。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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