17．下列有關(guān)光的現(xiàn)象以及相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng)，則改用紅光一定不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性
C．大量處于n=4能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放3種不同頻率的光子
D．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時(shí)，將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長(zhǎng)變短

分析 當(dāng)入射光的頻率小于極限頻率時(shí)，不會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)；大量光子體現(xiàn)波動(dòng)性，少量光子體現(xiàn)粒子性；根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$，從而求解輻射幾種不同頻率的光子；康普頓效應(yīng)中，一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng)，從而即可求解．

解答 解：A、紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，改用紅光，因紅光的頻率小于紫光，則照射這種金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)，也可能不發(fā)生光電效應(yīng)．故A錯(cuò)誤；
B、大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性，少量光子體現(xiàn)粒子性，故B正確；
C、根據(jù)數(shù)學(xué)組合，一群處于n=4能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放${C}_{4}^{2}=6$種，故C錯(cuò)誤；
D、康普頓效應(yīng)中，碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此，光子散射后能量減小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查光電效應(yīng)發(fā)生條件、光的波粒二象性、躍遷以及掌握康普頓效應(yīng)中的波長(zhǎng)如何變化等，都是一些記憶性的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，多加積累即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖（a）所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，b是原線閣的中心抽頭，圖中電表均為理想的交流電表，定值電阻R=10Ω，其余電阻均不計(jì)．從某時(shí)刻開始存原線圈c、d兩端加上如圖（b）所示的交變電壓．則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí)，電壓表的示數(shù)為31.1V
B．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接且在0.01s時(shí)，電流表的示數(shù)為2.2A
C．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時(shí)，原線圈的輸入功率變大
D．當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時(shí)，副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5Hz

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知地球繞太陽(yáng)做橢圓運(yùn)動(dòng)，在地球遠(yuǎn)離太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其速率越來(lái)越小，試判斷地球所受向心力如何變化．若此向心力突然消失，則地球的運(yùn)動(dòng)情況如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中將圖甲所示的多用電表直接連接到一內(nèi)阻未知（約3kΩ～5kΩ）的直流電壓表上，通過(guò)多用表的歐姆檔粗略的測(cè)出了直流電壓表的內(nèi)阻，并根據(jù)兩表的示數(shù)推算出多用表?yè)苤翚W姆檔時(shí)內(nèi)部電源的電動(dòng)勢(shì)．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中歐姆檔的選擇開關(guān)應(yīng)撥至倍率ד1k”．
（2）在圖乙中將用多用電表測(cè)電壓表內(nèi)阻的電路連接起來(lái)．
（3）從圖丙、圖丁中的示數(shù)可知，直流電壓表的內(nèi)阻為4k?；多用表?yè)苤翚W姆檔時(shí)內(nèi)部電源的電動(dòng)勢(shì)為11.4V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法
B．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非，是伽利略首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
C．如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直，那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法
D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，M為一線圈電阻RM=0.4Ω的電動(dòng)機(jī)，R=24Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E=40V．當(dāng)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)I1=1.6A，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I2=4.0A．求：
（1）電源內(nèi)阻r
（2）開關(guān)S閉合時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流及電動(dòng)機(jī)消耗功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，將兩個(gè)帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點(diǎn)，虛線為等勢(shì)線．取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，若將q1、q2移動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力做的正功相等，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)電勢(shì)低于B點(diǎn)電勢(shì)
B．A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等
C．q1的電荷量小于q2的電荷量
D．q1在C點(diǎn)的電勢(shì)能大于q2在C點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在桌子上放一枚硬幣，取一只玻璃杯，里面盛滿水，然后把玻璃杯壓在硬幣上，如圖所示，從杯子的側(cè)面看去，硬幣不見(jiàn)了．但是從杯口向下望，硬幣還好好地放在那里．給玻璃杯底蘸上一些水，再?gòu)膫?cè)壁望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不同，請(qǐng)解釋此現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，abc為一全反射棱鏡，其主截面是等腰直角三角形．一束由綠光和紅光組成的復(fù)色光從同一位置垂直入射到ac面上，綠光和紅光在ab面上均發(fā)生了全反射．若光線入射點(diǎn)O的位置不變，改變光線的入射方向，假設(shè)射向bc面的光均被其吸收．則（　　）
A．使入射光線按圖中所示的逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)，紅光將首先射出ab面
B．使入射光線按圖中所示的逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)，綠光將首先射出ab面
C．使入射光線按圖中所示的順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)，如有色光射出ab面，則紅光將首先射出
D．使入射光線按圖中所示的順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)，如有色光射出ab面，則綠光將首先射出

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