已知引力常數(shù)G與下列哪些數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出地球密度（ ）

A. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期及地球離太陽(yáng)的距離

B. 月球繞地球運(yùn)行的周期及月球繞地球轉(zhuǎn)的軌道半徑

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近繞行運(yùn)行周期

D. 若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球半徑和重力加速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在M點(diǎn)分別以不同的速度將兩小球水平拋出，兩小球分別落在水平地面上的P點(diǎn)，Q點(diǎn)，已知O點(diǎn)是M點(diǎn)在地面上的豎直投影，OP：PQ=1:3，且不考慮空氣阻力的影響。下列說(shuō)法中正確的是

A、兩小球的下落時(shí)間之比為1:3

B、兩小球的下落時(shí)間之比為1:4

C、兩小球的初速度大小之比為1:4

D、兩小球的初速度大小之比為1:3

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一理下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．勻速圓周運(yùn)動(dòng)就是勻速運(yùn)動(dòng)

B．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng)

C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)

D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力是恒定不變的

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為m的物體靜置于水平地面上，現(xiàn)對(duì)物體施以水平方向的恒定拉力，t s末物體的速度到達(dá)v時(shí)撤去拉力，物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，求：

（1）滑動(dòng)摩擦力在（0-3t）s內(nèi)做的功；

（2）拉力在t s末的功率。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，流水線上的皮帶傳送機(jī)的運(yùn)行速度為v，兩端高度差為h，工作時(shí)，每隔相同時(shí)間無(wú)初速放上質(zhì)量為m的相同產(chǎn)品。當(dāng)產(chǎn)品和皮帶沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)后，相互間的距離為d。根據(jù)以上已知量，下列說(shuō)法正確的有

A．可以求出每個(gè)產(chǎn)品與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量

B．可以求出工作時(shí)傳送機(jī)比空載時(shí)多出的功率

C．可以求出每個(gè)產(chǎn)品機(jī)械能的增加量

D．可以求出t時(shí)間內(nèi)所傳送產(chǎn)品的機(jī)械能增加總量

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年人類首次拍攝到冥王星的高清圖片，為進(jìn)一步探索太陽(yáng)系提供了寶貴的資料，冥王星已被排除在地球等八大行星行列之外，它屬于“矮星行”，表面溫度很低，上面絕大多數(shù)物質(zhì)只能是固態(tài)或液態(tài)，已知冥王星的質(zhì)量遠(yuǎn)小于地球的質(zhì)量，繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)的半徑遠(yuǎn)大于地球的公轉(zhuǎn)半徑。根據(jù)以上信息可以確定

A. 冥王星公轉(zhuǎn)的周期一定大于地球的公轉(zhuǎn)周期

B. 冥王星的公轉(zhuǎn)速度一定小于地球的公轉(zhuǎn)速度

C. 冥王星表面的重力加速度一定小于地球表面的重力加速度

D. 冥王星上的第一宇宙速度一定小于地球上的第一宇宙速度

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個(gè)完全相同的光滑球的質(zhì)量均為m，放在豎直擋板和傾角為的固定斜面間，若以擋板與斜面接觸處為軸逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)擋板至與斜面垂直，在此過(guò)程中（ ）

A、A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

B、B球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小

C、B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

D、A、B兩球間的彈力不變

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省等校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

溫度傳感器是一種將溫度變化轉(zhuǎn)化為電學(xué)量變化的裝置，它通過(guò)測(cè)量傳感器元件的電學(xué)量隨溫度的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)溫度的測(cè)量，其核心部件是由半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，在某次實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量熱敏電阻在到之間多個(gè)溫度下的阻值，一實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。

其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①正確連接電路，在保溫容器中加入適量開(kāi)水；

②加入適量的冰水，待溫度穩(wěn)定后，測(cè)量不同溫度下熱敏電阻的阻值；

③重復(fù)第②步操作若干次，測(cè)得多組數(shù)據(jù)。

（1）該小組用多用電表“”檔測(cè)熱敏電阻在下的阻值，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很大；為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到 檔（選填“”、 “”）；如果換擋后就用表筆連接熱敏電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么欠缺的實(shí)驗(yàn)步驟是： ，補(bǔ)上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，則它的電阻是 。

實(shí)驗(yàn)小組算得該熱敏電阻在不同溫度下的阻值，并據(jù)此繪得圖丙的關(guān)系圖線，請(qǐng)根據(jù)圖線寫出該熱敏電阻的關(guān)系 ；

（2）若把該熱敏電阻與電源（電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻不計(jì)）、電流表（量程為、內(nèi)阻）、電阻箱串聯(lián)起來(lái)，連成如圖丁所示的電路，用該電阻作測(cè)量探頭，把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，就得到了一個(gè)簡(jiǎn)單的“熱敏電阻測(cè)溫計(jì)”。

①電流表刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度應(yīng)該 (填“較大”或“較小”)；

②若電阻箱的阻值取，則電流表處所對(duì)應(yīng)的溫度刻度為 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，上表面光滑下表面粗糙足夠長(zhǎng)且質(zhì)量為M="10" kg的木板，在F="50" N的水平拉力作用下，沿水平地面向右勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度a=2．5 m/s2。某時(shí)刻當(dāng)木板的速度為v0="5" m/s，將一個(gè)小鐵塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速地放在木板最右端，這時(shí)木板恰好勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1．8 m時(shí)，又將第二個(gè)同樣的小鐵塊無(wú)初速地放在木板最右端，g取10 m/s2。求：

（1）木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（2）放上第二個(gè)鐵塊后木板又運(yùn)動(dòng)L距離時(shí)的速度。

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