【題目】一質量為2kg的物體受到水平拉力作用，在粗糙水平面上作加速直線運動時的a-t圖像如圖所示，t=0時其速度大小為2m/s，滑動摩擦力大小恒為2N，則

A. 在t=2s時刻，物體的速度為5m/s

B. 在0～2s時間內，物體做的移大于7m

C. 在0～2s時間內，物體做的位移小于7m

D. 在t=1s時刻，拉力下F的大小為3N

【答案】AC

【解析】A：據(jù)可得：a-t圖像與坐標軸圍成面積表示對應時間內速度的增量。t=2s時刻，物體的速度。故A項正確。

BC：在0～2s時間內，物體做加速度增大的加速運動，速度時間圖象如圖中實線，虛線為勻變速直線運動的速度時間圖象。

0～2s時間內，物體的位移。故B項錯誤，C項正確。

D：在t=1s時刻，物體的加速度，由牛頓第二定律可得：，解得：。故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動，水平部分長為2.0m．，其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連，斜面長為0.4m，一個可視為質點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2，試問：

（1）物塊到達傳送帶右端的速度．
（2）物塊能否到達斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大高度．（sin37°=0.6，g取l0m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：

(1)、所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的_______。

A．彈簧測力計的彈簧被拉長相同的長度

B．兩個彈簧測力計相對橡皮條保持相同的角度

C．兩次拉橡皮條的力必須一樣大

D．使橡皮條在某一方向上伸長到同一位置

（2）、本實驗采用的科學方法是________。

A. 理想實驗法 B. 等效替代法

C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

(3)、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示．圖上標出了F1、F2、F、F′四個力，其中________(填上述字母)不是由彈簧測力計直接測得的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上．然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上，當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度值記作l0 ， 彈簧下端每增加一個50g的砝碼時，指針示數(shù)分別記作l1、l2、…l5 ， g取9.8m/s2 ．
（1）下表記錄的是該同學測出的5個值，其中l(wèi)0未記錄．

代表符號

l0

l1

l2

l3

l4

l5

刻度值/cm

3.40

5.10

6.85

8.60

10.30

以砝碼的數(shù)目n為縱軸，以彈簧的長度l為橫軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如下坐標紙中作出n﹣l圖線．

（2）根據(jù)n﹣l圖線，可知彈簧的勁度系數(shù)k=N/m．（保留2位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)n﹣l圖線，可知彈簧的原長l0=cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四根相同的輕質彈簧連著相同的物體，在外力作用下做不同的運動：

(1)在光滑水平面上做加速度大小為g的勻加速直線運動；

(2)在光滑斜面上沿斜面向上的勻速直線運動；

(3)做豎直向下的勻速直線運動；

(4)做整直向上的加速度大小為g的勻加速直線運動.

設四根彈簧伸長量分別為l1，l2、l3、l4，不計空氣阻力，g為重力加速度，則

A. l1>l2 B. l3<l4 C. l1>l4 D. l2>l3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平面直角坐標系xOy，P點在x軸上，xp=2L，Q點在負y軸上某處，第Ⅰ象限內有平行于y軸的勻強電場，第Ⅱ象限內有一圈形區(qū)域與x、y軸．分別相切于A、C兩點，AO=L，第Ⅳ象限內有一未知的矩形區(qū)域（圖中未畫出），圓形區(qū)域和矩形區(qū)域內有相同的勻強磁場，磁場方向垂直 于xOy平面（圖中為畫出）．
電荷量為+q、質量為m、速度大小為v0的粒子束a從A點沿y軸正方向發(fā)射，經(jīng)過C點和P點；電荷量為﹣q、質量為m、速率為 v0的粒子b，從Q點向與y軸成45°夾角方向發(fā)射，經(jīng)過并離開矩形區(qū)域后與離開P點的粒子束a相碰，相碰時粒子速度方向相反．不計粒子的重力和粒子間相互作用力．求：

（1）圓形區(qū)域內磁場感應強度B的大小、方向；
（2）第Ⅰ象限內勻強電場的場強大小E；
（3）矩形區(qū)域的最小面積S．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】提高物體（例如汽車）運動速率的有效途徑是增大發(fā)動機的功率和減小阻力因數(shù)（設阻力與物體運動速率的平方成正比，即f=kv2 ， k是阻力因數(shù)）．當發(fā)動機的額定功率為P0時，物體運動的最大速率為vm ， 如果要使物體運動的速率增大到2vm ， 則下列辦法可行的是（　�。�
A.阻力因數(shù)不變，使發(fā)動機額定功率增大到2P0
B.發(fā)動機額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到
C.阻力因數(shù)不變，使發(fā)動機額定功率增大到4P0
D.發(fā)動機額定功率不變，使阻力因數(shù)減小到

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為某一簡諧波在t=1.0s時刻的圖象，乙為甲圖中C點的振動圖象．則下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖中B點的運動方向向左
B.波速v=4 m/s
C.要使該波能夠發(fā)生明顯的衍射，則要求障礙物的尺寸遠大于4 m
D.該波與另一列波發(fā)生穩(wěn)定的干涉，則另一列波的頻率為1 Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理，氣墊導軌對滑塊的阻力可忽略不計：

（1）將氣墊導軌調至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離x＝________cm；

（2）若滑塊、擋光條和拉力傳感器的總 質量為M，擋光條的寬度為d，擋光條通過光電門1和2所用的時間分別為Δt1和Δt2，滑塊在兩光電門間動能的變化量的表達式為_____________________________________________

（3）對于該實驗裝置，你認為以下操作和要求一定要完成的是：____________。

A．需要滿足砝碼盤和砝碼的總質量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量

B．通過滑輪拉滑塊的細繩在運動過程中必須保持與木板平行

C．用天平測出砝碼盤和砝碼的質量m

D．氣墊導軌左端應墊高以平衡摩擦力

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