6.我國古代力學(xué)的發(fā)展較為完善.例如,《淮南子》中記載“物之功,動而有益,則損隨之”.這里的“功”已初步具備現(xiàn)代物理學(xué)中功的含義.下列單位分別是四位同學(xué)用來表示功的單位,其中正確的是( 。
A.N•m•s-1B.kg•m2•s-2C.C•V•sD.V•Ω•s

分析 功的單位是焦耳,可以根據(jù)功的定義來解答.

解答 解:A、功的單位是焦耳,根據(jù)功的定義W=FL可知:1J=1N•m=$\frac{1kg•m}{{s}^{2}}•m$=kg•m2•s-2.故A錯誤,B正確;
C、根據(jù)電功的公式:W=Pt=UIt,電壓的單位是V,電流的單位是A,時間的單位是s,所以:1J=1V•A•s=1V•C.故C錯誤;
D、根據(jù)電熱的公式:Q=$\frac{{U}^{2}}{R}•t$所以:1J=$\frac{1{V}^{2}s}{Ω}$.故D錯誤.
故選:B

點評 該題考查常見的單位,本題的解題關(guān)鍵是掌握W=Fl、W=qU、Q=$\frac{{U}^{2}}{R}•t$等與功、能有關(guān)的公式以及各物理量單位之間的關(guān)系,即可進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于電場和磁場,下列說法錯誤的是( 。
A.我們雖然不能用手觸摸到電場的存在,卻可以用試探電荷區(qū)探測它的存在和強(qiáng)弱
B.電場線和磁感線是可以形象描述場的強(qiáng)弱和方向的假想曲線
C.磁感應(yīng)和電場線都是閉合的曲線
D.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場都是客觀存在的物質(zhì)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.網(wǎng)球從離地板3m高處落下,又被地板彈回,在離地板1m高處被接住,則網(wǎng)球通過的路程和位移大小分別是( 。
A.3m   2mB.4m   4mC.3m  1mD.4m  2m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.圖是粒子速度選擇器的原理圖,若某電荷為+q的粒子以速度v沿ab方向從左側(cè)進(jìn)入場區(qū)恰好沿直線通過,則( 。
A.該帶正電粒子所具有的速率v=$\frac{B}{E}$
B.當(dāng)該粒子的速度小于v時,電場力對該粒子的做正功,磁場力對該粒子做負(fù)功
C.帶負(fù)電粒子必須沿ba方向從右側(cè)進(jìn)入場區(qū),才可能沿直線通過
D.電荷為-2q的粒子以速度v從左側(cè)沿cd方向進(jìn)入磁場,一定能沿直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一人乘電梯上樓,在豎直上升過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示,以豎直向上為a的正方向,則( 。
A.t=2s時電梯速度最大B.t=8.5s時人處于超重狀態(tài)
C.4s-6s內(nèi)電梯對人做正功D.7s-10s內(nèi)電梯對人做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.一線圈匝數(shù)為10匝,兩接線端連一個C=100 μF的電容器,組成如圖甲所示的回路,回路所圍面積S=0.1m2,取穿過線圈垂直于紙面向里的方向為磁場的正方向,穿過回路的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化如圖乙所示.則關(guān)于電容器兩極板上的電荷量大小及M、N兩極板帶電的正負(fù),下列說法中正確的是( 。
A.帶電荷量1.2×10-3 C,M極板帶正電B.帶電荷量1.2×10-3 C,N極板帶正電
C.帶電荷量1.2×10-4 C,M極板帶正電D.帶電荷量1.2×10-4 C,N極板帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.實線為三條未知方向的電場線,從電場中的M點以相同的速度飛出a、b兩個帶電粒子,a、b的運動軌跡如圖中的虛線所示(a、b只受電場力作用),則( 。
A.a一定帶正電,b一定帶負(fù)電
B.a的速度將減小,b的速度將增大
C.a的加速度將減小,b的加速度將增大
D.電場力對a做正功,對b做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺上滑行,水平離開A點后落在水平地面的B點,其水平位移X1=4.8m,(空氣阻力忽略不計,g=10m/s2),求  
(1)人與滑板在空中運動的時間;
(2)人與滑板剛落地時速度的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下四種運動,機(jī)械能守恒的是( 。
A.火箭加速升空B.降落傘勻速下降
C.物體沿斜面勻速下滑D.物體沿光滑曲面自由下滑

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同步練習(xí)冊答案