17．2016年備受矚目的國家自然科學獎一等獎，頒給了中國科學技術(shù)大學潘建偉院士領(lǐng)銜的“多光子糾纏及干涉度量”項目．在物理學理論建立的過程中，有許多科學家做出了貢獻．關(guān)于科學家的貢獻和研究方法，下列說法正確的是（　　）
A．法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
D．“點電荷”、“總電阻”、“電場強度”概念的提出應用了等效替代的方法

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究，故A正確；
B、庫侖提出了庫侖定律，密里根最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值，故B錯誤；
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，故C錯誤；
D、“點電荷”是理想模型法，、“電場強度”是比值定義法，故D錯誤；
故選：A

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于波爾理論的解釋中，不正確的說法是（　�。�
A．原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中，每個狀態(tài)都對應一定的能量
B．原子中，雖然核外電子不斷做加速運動，但只要能量狀態(tài)不變，就不會向外輻射能量
C．原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，一定要輻射一定頻率的光子
D．原子的每一個能量狀態(tài)都對應一個電子軌道，并且這些軌道是不連續(xù)的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某同學用圖所示的（a）圖裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來探究碰撞中的守恒量，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次，圖（a）中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，B球落點痕跡如圖所示的圖（b），其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊
 
（1）從圖（b）可以測出碰撞后B球的水平射程應取為65.0cm．
（2）在以下選項中，ABD是本次實驗必須進行的測量（填選項號）．
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離OP
B．A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離OM
C．測量A球或B球的直徑
D．測量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
E．測量G點相對于水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．質(zhì)點從靜止開始作勻變速直線運動，若在3s內(nèi)速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度大小是3m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在一次摩托車跨越壕溝的表演中，摩托車從壕溝的一側(cè)以速度v0=40m/s沿水平方向飛向另一側(cè)，壕溝兩側(cè)的高度及寬度數(shù)據(jù)如圖所示，人和摩托車可看做質(zhì)點，不計空氣阻力，已知：取g=10m/s2，$\sqrt{3}$=1.76，$\sqrt{10}$=3.16

（1）判斷摩托車能否跨越壕溝？請計算說明．
（2）若能跨過，求落地速度？若不能跨過，也求落地時的速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．某一個在豎直方向上做簡諧運動的彈簧振子，其位移x與時間t的關(guān)系曲線如圖所示．若規(guī)定向下為正方向，則（　�。�
A．振子的振幅為5m
B．振子的振動頻率為5Hz
C．第2s末振子的速度最大，并且方向豎直向下
D．第5s末振子的加速度最大，彈簧的彈性勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于交變電流與直流電的說法中，不正確的是（　�。�
A．如果電流大小做周期性變化，則不一定是交變電流
B．直流電的大小可以變化，但方向一定不變
C．交變電流一定是按正弦或余弦規(guī)律變化的
D．交變電流的最大特征就是電流的方向發(fā)生周期性變化

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖．

（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋初速度相同．
（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為1.6m/s．（g=9.8m/s2）
（3）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每個格的邊長L=5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為1.5m/s；B點的豎直分速度為2m/s；平拋運動的初位置坐標（-1，1）（如圖丙，以O(shè)點為原點，水平向右為X軸正方向，豎直向下為Y軸的正方向，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在驗證力的平行四邊形定則實驗中，如圖（甲）、（乙）所示，某同學分別用彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，記下（甲）圖中彈簧秤的拉力：F1=2.0N、F2=2.6N；（乙）圖中彈簧秤的拉力：F′=3.6N，力的方向分別用虛線OB、OC和OD表示．
（1）請你按圖中的比例尺，在圖（丙）中作出F1、F2的合力F與F′的圖示．

（2）通過多組實驗，得到規(guī)律是力的合成遵循平行四邊形定則．

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