【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的圓環(huán)套在與水平面成α＝53°角的固定的光滑細(xì)桿上，圓環(huán)用一輕繩通過(guò)一光滑定滑輪掛一質(zhì)量也為m的木塊，初始時(shí)圓環(huán)與滑輪在同一水平高度上，這時(shí)定滑輪與圓環(huán)相距0.5m.現(xiàn)由靜止釋放圓環(huán)，圓環(huán)及滑輪均可視為質(zhì)點(diǎn)，輕繩足夠長(zhǎng)。已知重力加速度g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圓環(huán)與木塊系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

B.圓環(huán)與木塊的動(dòng)能始終相等

C.圓環(huán)下滑0.6m時(shí)速度為零

D.圓環(huán)下滑0.3m時(shí)木塊速度為零

【答案】AD

【解析】

A.圓環(huán)與木塊組成的系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只有重力做功，所以機(jī)械能守恒，故A正確；

BD. 設(shè)輕繩與細(xì)桿的夾角為θ,由運(yùn)動(dòng)的合成與分解得

當(dāng)小球沿細(xì)桿下滑0.3 m時(shí),根據(jù)幾何關(guān)系,θ=90°,木塊速度為零,小球下降了

木塊下降了

由機(jī)械能守恒有

解得

故B錯(cuò)誤,D正確。

C.當(dāng)小球沿細(xì)桿下滑0.6 m時(shí),由幾何關(guān)系知,木塊高度不變,小球下降了

；

由運(yùn)動(dòng)的合成與分解得

，

由小球與木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒有

，

解得

故C錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖，一粗細(xì)均勻的U形管豎直放置，A側(cè)上端封閉，B側(cè)上側(cè)與大氣相通，下端開口處開關(guān)K關(guān)閉，A側(cè)空氣柱的長(zhǎng)度為l=10.0cm，B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h=3.0cm，現(xiàn)將開關(guān)K打開，從U形管中放出部分水銀，當(dāng)兩側(cè)的高度差為h1=10.0cm時(shí)，將開關(guān)K關(guān)閉，已知大氣壓強(qiáng)p0=75.0cmHg。

（ⅰ）求放出部分水銀后A側(cè)空氣柱的長(zhǎng)度；

（ⅱ）此后再向B側(cè)注入水銀，使A、B兩側(cè)的水銀達(dá)到同一高度，求注入水銀在管內(nèi)的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy，該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道，其中A、C兩點(diǎn)處于同一個(gè)圓上，C是圓上任意一點(diǎn)，A、M分別為此圓與y、x軸的切點(diǎn)。B點(diǎn)在y軸上且∠BMO＝60°，O′為圓心�，F(xiàn)將a、b、c三個(gè)小球分別從A、B、C點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放，它們將沿軌道運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)，如所用時(shí)間分別為tA、tB、tC，則tA、tB、tC大小關(guān)系是(　　)

A. tA＜tC＜tB

B. tA＝tC＜tB

C. tA＝tC＝tB

D. 由于C點(diǎn)的位置不確定，無(wú)法比較時(shí)間大小關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量，為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計(jì)）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是_______。

A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出的圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為，則小車的質(zhì)量為______

A. B. C. D.。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在廣場(chǎng)游玩時(shí)，一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上，并將小石塊置于水平地面上，如圖所示．若水平的風(fēng)速逐漸增大（設(shè)空氣密度不變），則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 細(xì)繩的拉力逐漸增大

B. 地面受到小石塊的壓力逐漸減小

C. 小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大，滑動(dòng)后受到的摩擦力不變

D. 小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)小組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了討論分析，最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)

(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s，請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為___________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出的圖線如圖所示，則圖線斜率的物理意義是_____________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)以某初速度開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4.5 s速度為零停止運(yùn)動(dòng)．若質(zhì)點(diǎn)在開始運(yùn)動(dòng)的第1 s內(nèi)的位移為x1，第2 s內(nèi)的位移為x2，第3 s內(nèi)的位移為x3，則x1∶x2∶x3為(　　)

A. 3∶2∶1 B. 4∶3∶2

C. 5∶3∶1 D. 6∶5∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電阻不計(jì)的導(dǎo)軌間存在方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，當(dāng)導(dǎo)體棒MN在導(dǎo)軌上滑動(dòng)時(shí)，金屬環(huán)B向遠(yuǎn)離電磁鐵A的方向擺動(dòng)了一下，則MN的運(yùn)動(dòng)情況可能是

A.向右加速B.向右勻速

C.向左加速D.向左減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（原創(chuàng)）如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以v0=4m/s的速度勻速運(yùn)行. t=0時(shí)，在最左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，t=4s時(shí)，傳送帶以的加速度減速停下. 已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ="0.2." 關(guān)于滑塊相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的速度v（向右為正）、滑塊所受的摩擦力f（向右為正）、滑塊所受的摩擦力做功的功率的值P、滑塊與傳送帶間摩擦生熱Q的圖像正確的是

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案