9．輕繩的長(zhǎng)度一定，兩端A、B固定在天花板上，現(xiàn)用掛鉤將一重為250N的物體掛在繩子上的C點(diǎn)，如圖所示，兩端與豎直方向的夾角分別為37°和53°．求：輕繩AC段和BC段的拉力T1、T2的值（已知sin53°=0.8）

分析 對(duì)結(jié)點(diǎn)受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出輕繩AC段和BC段的拉力T1、T2的值．

解答 解：取C點(diǎn)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析如圖所示：
因?yàn)槲矬w平衡，根據(jù)平衡條件得：
T1=Gcos37°
T2=Gcos37°
代入數(shù)據(jù)解得：T1=200N，T2=150N．
答：輕繩AC段和BC段的拉力T1、T2的值分別為200N和150N．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．已知某個(gè)力的大小為8N，則不可能將此力分解為下列哪組力（　�。�
A．1N 10NB．10N  10NC．10N  20ND．20N  20N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔△t滴下一滴水，每滴水滴的運(yùn)動(dòng)都為從靜止開始的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度都為a=10m/s2．當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí)，第1滴已剛好到達(dá)地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，如圖所示，問：
（1）此屋檐離地面多高？
（2）滴水的時(shí)間間隔△t是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示，質(zhì)量m=4kg的物塊在平行斜面向上的拉力F作用下從靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，t=0.5s時(shí)撤去拉力，利用速度傳感器得到其速度隨時(shí)間的變化關(guān)系圖象（v-t圖象）如圖乙所示，g取10m/s2，求：
（1）2s內(nèi)物塊的位移大小x和通過的路程s；
（2）拉力大小F．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一個(gè)質(zhì)量為m的小鐵塊從半徑為R的固定半圓軌道左邊緣由靜止滑下，到半圓底部時(shí)，小鐵塊所受向心力為鐵塊重力的1.5倍，重力加速度為g，以半圓底部所在水平面為參考平面，則鐵塊下滑過程中（　�。�
A．摩擦力大小不變B．重力勢(shì)能一直減小
C．損失的機(jī)械能為$\frac{3}{4}$mgRD．先失重后超重

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用絕緣輕繩懸吊一個(gè)帶正電的小球，放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．現(xiàn)把小球拉至懸點(diǎn)右側(cè)a點(diǎn)，輕繩被水平拉直，靜止釋放后，小球在豎直平面內(nèi)來回?cái)[動(dòng)．在小球運(yùn)動(dòng)過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．小球擺到懸點(diǎn)左側(cè)的最高點(diǎn)比a點(diǎn)要低
B．小球每次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)所受洛倫茲力大小相等
C．小球每次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)所受洛倫茲力方向相同
D．小球每次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)輕繩所受拉力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于磁感強(qiáng)度，正確的說法是（　�。�
A．磁感強(qiáng)度B是矢量，方向與F的方向相同
B．在確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的B是確定的，不同點(diǎn)的B可能相同，磁感線密的地方B大些，磁感線疏的地方B小些
C．磁感強(qiáng)度B是矢量，方向與通過該點(diǎn)的磁感線的方向相同
D．根據(jù)定義式B=$\frac{F}{IL}$，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感強(qiáng)度B與F成正比，與IL成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套
C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′
E．只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力F的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論
（1）上述步驟中：
a．有重要遺漏的步驟序號(hào)是C 和E；
b．遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．
（a）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是BC
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和 F2合力的實(shí)際測(cè)量值
B．圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
（b）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填字母代號(hào)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法         B．等效替代法
C．控制變量法         D．建立物理模型法
（c）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中，采取下列哪些 方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差BDE
A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好
B．兩個(gè)分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要近些
D．實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同
E．測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩木塊疊加放在光滑的水平面上，若用水平拉力F作用在A上，A與B保持相對(duì)靜止，求：A、B之間的摩擦力？若將F作用在B上，A、B保持相對(duì)靜止，A、B之間的摩擦力又怎樣？

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