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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
1.在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
2.平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼逐個(gè)放入砝碼盤(pán),每次只添加一個(gè)砝碼到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車在不同拉力作用下的加速度。小車的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤(pán)中砝碼的重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
以砝碼重力F為橫坐標(biāo),小車的加速度a為縱坐標(biāo),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖像.
3.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力的操作正確且恰好平衡了摩擦力,但根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的上述a—F圖線不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因。 。
16.【題文】獵狗能以最大速度v1=10m/s持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度v2=8m/s的速度持續(xù)奔跑。一只野兔在離洞窟s1=200m處的草地上玩耍,獵狗發(fā)現(xiàn)野兔后徑直朝野兔追來(lái)。兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時(shí),與獵狗相距s2=60m且獵狗速度已達(dá)最大,兔子立即掉頭跑向洞窟。設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線上,求:
4.野兔必須在多少時(shí)間內(nèi)回到洞窟才能保證安全;
5.野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟。
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