如圖所示,半徑=0.4m的光滑半圓環(huán)軌道處于豎直平面內(nèi),半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切于圓環(huán)的端點(diǎn)A.一質(zhì)量=0.1kg的小球,以初速度=8m/s在水平地面上向左作加速度=4m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)4m后,沖上豎直半圓環(huán),經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)B最后小球落在C點(diǎn)。取重力加速度=10m/s2。求:
(1)小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度大。
(2)小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大。
(3)A、C兩點(diǎn)間的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
光滑的水平面上放有質(zhì)量分別為m和的兩木塊,下方木塊與一勁度系數(shù)為k的彈簧相連,彈簧的另一端固定在墻上,如圖所示。已知兩木塊之間的最大靜摩擦力為,為使這兩個(gè)木塊組成的系統(tǒng)能像一個(gè)整體一樣地振動(dòng),系統(tǒng)的最大振幅為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月,航天員王亞平在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)上了一節(jié)物理課,做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給其一初速度,小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng).若把此裝置帶回地球表面,仍在最低點(diǎn)給小球相同初速度(不計(jì)阻力),則( )
A. 小球仍能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B. 小球不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C. 小球不可能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
D. 小球一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))沿著傾角為的光滑斜面由頂端開(kāi)始下滑,當(dāng)物體滑至斜面底端時(shí)瞬時(shí)速率,此時(shí)重力的瞬時(shí)功率為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知下面的哪組數(shù)據(jù),可以算出地球的質(zhì)量(引力常量為已知)( )
A.月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期及月球到地球中心的距離
B.地球同步衛(wèi)星離地面高度
C.人造衛(wèi)星在地面附近的運(yùn)行速度和運(yùn)行周期
D.地球繞太陽(yáng)運(yùn)行速度及地球到太陽(yáng)中心的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
由于通訊和廣播等方面的需要,許多國(guó)家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的( )
A.質(zhì)量可以不同 B.軌道半徑可以不同
C.軌道平面可以不同 D.速率可以不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,實(shí)線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,一帶電粒子(不計(jì)重力)經(jīng)過(guò)電場(chǎng)區(qū)域后的軌跡如圖中虛線所示,a、b是軌跡上的兩點(diǎn),關(guān)于粒子的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法中可能的是( )
A.該粒子帶正電荷,運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橛?i>a到b
B.該粒子帶負(fù)電荷,運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橛?i>a至b
C.該粒子帶正電荷,運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橛?i>b至a
D.該粒子帶負(fù)電荷,運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橛?i>b至a
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體,m甲=2m乙,甲從2H高處自由落下,1s后乙從H高處落下,不計(jì)空氣阻力,在兩物體落地之前,正確的說(shuō)法是
A.同一時(shí)刻甲的速度大 B.同一時(shí)刻兩物體的速度相同
C.各自下落1m時(shí),兩物體速度相同
D.落地之前甲和乙的高度之差不斷增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物體的動(dòng)量,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體的動(dòng)量越大,其慣性也越大
B.同一物體的動(dòng)量越大,其速度一定越大
C.物體的加速度不變,其動(dòng)量一定不變
D.運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向一定是該時(shí)刻的速度方向
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