【題目】下述情況中的物體,可視為質(zhì)點(diǎn)的是
A. 研究小木塊的翻倒過程
B. 研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動的規(guī)律
C. 研究汽車車輪上一點(diǎn)的運(yùn)動情況時的車輪
D. 研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動的周期
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在E=103V/m的水平向左的勻強(qiáng)電場中,有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN連接,半圓軌道所在平面與電場線平行,其半徑R=40cm,一帶正電荷q=10﹣4C的小滑塊質(zhì)量為m=40g,與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2,求:
(1)要讓小滑塊能運(yùn)動到圓軌道的最高點(diǎn)L,滑塊至少應(yīng)在水平軌道上離N點(diǎn)多遠(yuǎn)處釋放?
(2)這樣釋放的小滑塊通過P點(diǎn)時對軌道的壓力是多大?(P為半圓軌道中點(diǎn))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列對于庫侖定律的理解正確的是( )
A. 庫侖定律適用于真空中的點(diǎn)電荷
B. 當(dāng)半徑為r的兩帶電小球相距為r時,可用庫侖定律計算它們間的靜電力
C. 在干燥空氣中的兩個點(diǎn)電荷間的靜電力可用庫侖定律計算
D. 相互作用的兩個點(diǎn)電荷,不論它們的電荷量是否相同,它們各自所受的庫侖力大小一定相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體做自由落體運(yùn)動(),則下列說法錯誤的是( )
A.第2s的平均速度為15m/s
B.后一秒的位移總比前一秒的位移多5m
C.前一秒的平均速度總比后一秒的平均速度小10m/s
D.第7s內(nèi)的位移為65m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】教練員分析運(yùn)動員百米賽跑的全程錄像帶,測得運(yùn)動員在第1s內(nèi)的位移是8m,前7s跑了63m,跑到終點(diǎn)用了10s,則 ( )
A.運(yùn)動員在全程內(nèi)的平均速度是10m/s
B.運(yùn)動員在第1s末的瞬時速度是8m/s
C.運(yùn)動員在百米終點(diǎn)的沖刺速度為10m/s
D.運(yùn)動員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于路程和位移的說法中,正確的是( )
A. 位移為零時,路程一定為零
B. 路程為零時,位移不一定為零
C. 物體沿直線運(yùn)動時,位移的大小可以等于路程
D. 物體沿曲線運(yùn)動時,位移的大小可以等于路程
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗”時,采用了如圖甲所示的實驗方案。操作如下:
(1)平衡摩擦力時,若所有的操作均正確,打出的紙帶如圖乙所示,應(yīng)________(填“減小”或“增大”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點(diǎn)跡________為止。
(2)已知小車質(zhì)量為M,盤和砝碼的總質(zhì)量為m,要使細(xì)線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力,應(yīng)該滿足的條件是m________M(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“等于”)。
(3)圖丙為小車質(zhì)量一定時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關(guān)系圖象。若牛頓第二定律成立,則小車的質(zhì)量M=________kg。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個皮球從5 m高的地方落下,碰撞地面后又反彈起1 m,通過的路程是_____m,該球經(jīng)過一系列碰撞后,最終停在地面上,在整個運(yùn)動過程中皮球的位移是_____m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A. 引入重心﹑合力與分力的概念時運(yùn)用了等效替代法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想法
C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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