在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，用到的物理研究方法是______．然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O，此時需記錄：①______，②______，③______．
在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，用等效代替的方法進(jìn)行研究，在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個力作用效果相同．同時我們需要記錄下力的大小和方向．所以我們需要：通過細(xì)繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置O，此時需記下：①O點位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（分力的大�。�，然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結(jié)點到達(dá)：：①O點位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（合力的大�。�
故答案為：等效代替；O點位置，兩把彈簧秤拉力的大小，兩把彈簧秤的方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a，b，c三根繩子完全相同，b繩水平，c繩下掛一重物。若增加重物的重量，則最先斷的繩子是（  ）
A．a(chǎn)繩B．b繩C．c繩D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在一個物體上的兩個力，F(xiàn)1=30N、F2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動，必須再施加一個力F3，它的大小是（   ）
A．30NB．35NC．50ND．70N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：
（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；
（2）只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示，如圖乙所示；
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在（1）中是______
在（2）中是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2作圖合成的理論值；______是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？答：______（填“變”或“不變”）．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中：（a）兩個拉力F1與F2的作用效果與一只彈簧秤單獨對橡皮條的拉力F′的作用效果相同，體現(xiàn)在兩次拉橡皮條時把結(jié)點拉到______．（b）以圖所示的拉力F1和F2為鄰邊，作出平行四邊形，平行四邊形的對角線與拉力F′的圖示______時，說明F′與F1、F2的合力F大小相等方向相同．（c）某同學(xué)利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖7所示．試在圖中作出無實驗誤差情況下橡皮條此時的拉力圖示，并用F3表示該力．
（2）有一個電阻RX，其阻值大約在40Ω-50Ω之間，現(xiàn)要進(jìn)一步準(zhǔn)確地測量其電阻，需測量多組數(shù)據(jù)，手邊現(xiàn)有器材如下：
電源E（電動勢12V，內(nèi)阻為0.5Ω）；電壓表（0-3-15V，內(nèi)阻約為10KΩ）；電流表（0-0.6-3A，內(nèi)阻約為1Ω）；滑動變阻器R1（阻值0-10Ω，額定電流2A）；滑動變阻器R2（阻值0-1750Ω，額定電流0.3A）；開關(guān)S和導(dǎo)線若干．
①電壓表的量程應(yīng)選______，電流表的量程應(yīng)選______，滑動變阻器應(yīng)選用______．②在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究求合力的方法的實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．必須記錄兩個分力的大小
B．必須記錄兩個分力的方向
C．實驗過程中兩分力的夾角必須大于90°
D．用兩個彈簧測力計的拉力作用效果與只用一個彈簧測力計的拉力作用效果相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）Ⅰ．在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______
A．橡皮條固定端的位置B．描下O點位置和兩條細(xì)繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度D．兩個彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ．做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點．圖中的______是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值．
（2）在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
Ⅰ．用20個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d=______cm．
Ⅱ．光電計時器是一種研究物體運(yùn)動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度．

將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端P懸掛一鉛垂線，Q為錐尖與桌面的接觸點，1和2是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2，用米尺測得l、2之間的距離為L，則小鐵塊下滑過程中的加速度a=______；（用題中字母表示）再利用米尺測出______、______，就可以測得動摩擦因數(shù)μ1．
Ⅲ．若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ2時，光電計時器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實驗，若已測得PQ高為h，則只需要再測______．（要求只能再測一個物理量）
測得的動摩擦因數(shù)μ2=______（用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，豎直放置的兩平行帶電金屬板間的勻強(qiáng)電場中有一根質(zhì)量為m的均勻絕緣桿，上端可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，下端固定一個不計重力的點電荷A，帶電量＋q。當(dāng)板間電壓為U1時，桿靜止在與豎直方向成＝45°的位置；若平行板以M、N為軸同時順時針旋轉(zhuǎn)＝15°的角，而仍要桿靜止在原位置上，則板間電壓應(yīng)變?yōu)閁2。求：U1/U2的比值。

某同學(xué)是這樣分析求解的：
兩種情況中，都有力矩平衡的關(guān)系。設(shè)桿長為L，兩板間距為d，當(dāng)平行板旋轉(zhuǎn)后，電場力就由變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824195120740757.png" style="vertical-align:middle;" />，電場力對軸O的力臂也發(fā)生相應(yīng)的改變，但電場力對軸O的力矩沒有改變。只要列出兩種情況下的力矩平衡方程，就可求解了。
你覺得他的分析是否正確？如果認(rèn)為是正確的，請繼續(xù)解答；如果認(rèn)為有錯誤之處，請說明理由并進(jìn)行解答。

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