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如圖所示,一個學生坐在小車上做推球游戲,學生和不車的總質量為M=100kg,小球的質量為m=2kg.開始時小車、學生和小球均靜止不動.水平地面光滑.現該學生以v=2m/s的水平速度(相對地面)將小球推向右方的豎直固定擋板.設小球每次與擋板碰撞后均以同樣大小的速度返回.學生接住小球后,再以相同的速度大小v(相對地面)將小球水平向右推向擋板,這樣不斷往復進行,此過程學生始終相對小車靜止.求:

(1)學生第一次推出小球后,小車的速度大;

(2)從學生第一次推出小球算起,學生第幾次推出小球后,再也不能接到從擋板彈回來的小球.


解:(1)學生推小球過程:設學生第一次推出小球后,學生所乘坐小車的速度大小為v1,學生和他的小車及小球組成的系統動量守恒,取向右的方向為正方向,由動量守恒定律得:

mv+Mv1=0…①,

代入數據解得:v1=﹣0.04m/s,負號表示車的方向向左;

(2)學生每向右推一次小球,根據方程①可知,學生和小車的動量向左增加mv,同理,學生每接一次小球,學生和小車的動量向左再增加mv,設學生第n次推出小球后,小車的速度大小為vn,由動量守恒定律得:

(2n﹣1)mv﹣Mvn=0,

要使學生不能再接到擋板反彈回來的小球,

有:vn≥2 m/s,

解得:n≥25.5,

即學生推出第26次后,再也不能接到擋板反彈回來的小球.

答:(1)學生第一次推出小球后,小車的速度大小為0.04m/s;

(2)從學生第一次推出小球算起,學生第26次推出小球后,再也不能接到從擋板彈回來的小球.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


在點電荷Q形成的電場中有一點A,當一個q=+3×10﹣6C的檢測電荷從電場的無限遠處被移動到電場中的A點時,電場力做的功為3.6×10﹣5J.已知無限遠處的電勢為O.則檢測電荷在A點的電勢能EA及電場中A點的電勢φA分別為( 。

A.EA=﹣3.6×10﹣5J,φA=﹣12V

B.EA=3.6×10﹣5J,φA=12V

C.EA=3.6×10﹣5J,φA=﹣12V

D.EA=﹣3.6×10﹣5J,φA=12V

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖1,兩根光滑平行導軌水平放置,間距為L,其間有豎直向下的勻強磁場,磁感應強度為B.垂直于導軌水平對稱放置一根均勻金屬棒.從t=0時刻起,棒上有如圖2的持續(xù)交變電流I、周期為T,最大值為Im,圖1中I所示方向為電流正方向.則金屬棒( 。

 

A.

一直向右移動

B.

速度隨時間周期性變化

 

C.

受到的安培力隨時間周期性變化

D.

受到的安培力在一個周期內做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質量為m帶電量為+q的小球靜止于光滑絕緣水平面上,在恒力F作用下,由靜止開始從A點出發(fā)到B點,然后撤去F,小球沖上放置在豎直平面內半徑為R的光滑絕緣圓形軌道,圓形軌道的最低點B與水平面相切,小球恰能沿圓形軌道運動到軌道末端D,并從D點拋出落回到原出發(fā)點A處。整個裝置處于電場強度為E=  的水平向左的勻強電場中,小球落地后不反彈,運動過程中沒有空氣阻力。求

(1)小球剛到D點的速度;    (2)AB之間的距離;    (3)F的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t=0時刻P在傳送帶左端具有速度v2,P與定滑輪間的繩水平,t=t1時刻P離開傳送帶.不計定滑輪質量和摩擦,繩足夠長.正確描述小物體P速度隨時間變化的圖象可能是( 。

 

       

A                B               C                 D

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科目:高中物理 來源: 題型:


在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時:

(1)下列敘述正確的是(  )

A. 同一次實驗過程,結點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動

B. 用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,應使兩細繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大小

C. 力的夾角越大越好

D. 必須使分力與合力在同一平面內

(2)如果實驗情況如圖①所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩.圖②是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.

圖②中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是__________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:


在空中某固定點懸一根均勻的繩子,現從懸點釋放繩子讓其自由下落,若此繩通過懸點正下方20m處某點A共用了時間1s,則該繩全長為(     )(g取10m/s2

A.10m                B.13m           

 C.15m                D.18m

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,電源內阻不計.為使電容器的帶電量增大,可采取以下那些方法( 。

 

A.

增大R1

B.

增大R2

C.

增大R3

D.

減小R3

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科目:高中物理 來源: 題型:


四個質點從原點出發(fā)在一直線上運動,它們的v﹣t圖象分別如下圖所示,則在2s末的位置距原點最遠的質點是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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