分析 (1)要求在什么情況下才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)圖B中圖象與橫軸的截距大于0,說明在拉力大于0時,加速度等于0,即合外力等于0.
(3)a-F圖象的斜率等于物體的質量,故斜率不同則物體的質量不同.
(4)作勻變速直線運動的物體在某一段時間內的平均速度等于該段時間內的中間時刻的速度;作勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間內通過的位移差等于恒量即△x=aT2.
解答 解:(1)以整體為研究對象有mg=(m+M)a
解得a=$\frac{mg}{M+m}$,
以M為研究對象有繩子的拉力F=Ma=$\frac{M}{M+m}mg$,
顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)圖2中a圖象與橫軸的截距大于0,說明在拉力大于0時,加速度等于0,說明物體所受拉力之外的其他力的合力大于0,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(3)由圖可知在拉力相同的情況下a乙>a丙,
根據(jù)F=ma可得m=$\frac{F}{a}$,即a-F圖象的斜率等于物體的質量,且m乙<m丙.故兩人的實驗中小車及車中砝碼的總質量不同.
(4)C點的瞬時速度等于BD段的平均速度,則有:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{0.54-0.16}{0.2}=1.9m/s$.
因為AB=16cm,BC=18cm,CD=20cm,DE=22cm,可知連續(xù)相等時間內的位移之差為2cm,根據(jù)△x=aT2得:a=$\frac{0.02}{0.01}=2.0m/{s}^{2}$
故答案為:(1)m<<M; (2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)質量不同; (4)1.9; 2.0
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關,故要加強對實驗原理的學習和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 場強的方向一定沿水平方向 | B. | 場強的方向一定豎直向下 | ||
C. | 場強的方向一定豎直向上 | D. | 場強的大小一定為E=5×103N/C |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電機和電動機的作用是相同的,都可以把其他形式的能轉化成電能 | |
B. | 發(fā)電機可以其他形式的能轉化成電能,電動機可以把電能轉化成機械能 | |
C. | 發(fā)電機和電動機統(tǒng)稱為電機 | |
D. | 通過電機可使電能和其他形式的能源相互轉化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度先減小后增大 | B. | 加速度先減小后增大 | ||
C. | 速度一直增大 | D. | 加速度先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 27 m | C. | 54 m | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是3m/s2 | B. | 可能是3m/s2 | C. | 一定是4m/s2 | D. | 可能是4m/s2 |
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