【題目】一個(gè)帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下在x軸上由靜止開(kāi)始從向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其速度平方隨位置x變化的圖線(xiàn)如圖所示，圖象關(guān)于縱軸對(duì)稱(chēng)，由圖象可知（ ）

A. 粒子從向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，加速度先減小后增大

B. x=0處電勢(shì)最高

C. 在x軸上，和兩個(gè)位置的電場(chǎng)強(qiáng)度不同

D. 粒子沿x軸正向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電勢(shì)能先減小后增大

【答案】CD

【解析】（1）由可知，圖線(xiàn)的切線(xiàn)斜率表示加速度，因此粒子沿x軸正向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，加速度先增大再減小再變大最后再變小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

（2）在x軸上-x1和x1之間，粒子在x=0處的動(dòng)能最大，電勢(shì)能最小，但由于粒子的電性不確定，因此x=0處的電勢(shì)可能最高，也可能最低，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

（3）根據(jù)圖線(xiàn)對(duì)稱(chēng)性可知，粒子在-x2和x2兩個(gè)位置的加速度大小相等方向相反，故電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，方向相反，選項(xiàng)C正確；

（4）粒子沿x軸正向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能先增大后減小，因此電勢(shì)能先減小后增大，選項(xiàng)D正確

故本題選CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為半圓環(huán)ACB的水平直徑，C為環(huán)上的最低點(diǎn)，環(huán)半徑為R。一個(gè)小球從A點(diǎn)以速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（ ）

A. 越大，小球落在圓環(huán)時(shí)的時(shí)間越長(zhǎng)

B. 即使取值不同，小球掉到環(huán)上時(shí)的速度方向和水平方向之間的夾角也相同

C. 若取值適當(dāng)，可以使小球垂直撞擊半圓環(huán)

D. 無(wú)論取何值，小球都不可能垂直撞擊半圓環(huán)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)科學(xué)的探索是永無(wú)止境的，下列說(shuō)法不正確的是　　

A. 通過(guò)驗(yàn)證月球公轉(zhuǎn)的加速度約是蘋(píng)果落向地面加速度的，可以檢驗(yàn)出“使月球繞地球運(yùn)動(dòng)的力”與“使蘋(píng)果落地的力”遵循同樣的規(guī)律

B. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了磁生電的設(shè)想

D. 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)較為準(zhǔn)確地得出了引力常量G的數(shù)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水流星是一種常見(jiàn)的雜技項(xiàng)目，該項(xiàng)目可近似的簡(jiǎn)化為一根繩子拉著小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球在最高點(diǎn)可能不受繩子的拉力，此時(shí)速度為

B. 小球在最低點(diǎn)可能不受繩子的拉力，此時(shí)速度為

C. 小球在最高點(diǎn)處于超重狀態(tài)

D. 小球在最高點(diǎn)處繩子的拉力隨速度增加而減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌上滑塊間的碰撞來(lái)尋找物體相互作用過(guò)程中的“不變量”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下“、”表示速度方向：

實(shí)驗(yàn)1使，讓運(yùn)動(dòng)的m碰靜止的m，后兩個(gè)群塊分開(kāi)，數(shù)據(jù)如下表

碰前

碰后

滑塊

滑塊

速度

0

0

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)：

碰前、系統(tǒng)的總動(dòng)能______填“等于”或“不等于”碰后、系統(tǒng)的總動(dòng)能。

碰前、系統(tǒng)的質(zhì)量m與速度v的乘積的矢量和______填“等于”或“不等于”碰后、系統(tǒng)的m的矢量和。

實(shí)驗(yàn)2：使，讓運(yùn)動(dòng)的碰靜止的，碰后、一起運(yùn)動(dòng)。數(shù)據(jù)如表：

碰前

碰后

滑塊m1

滑塊m2

速度

0

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知

碰前、系統(tǒng)的總動(dòng)能______填“等于”或“不等于”碰后、系統(tǒng)的總動(dòng)

碰前、系統(tǒng)的mv質(zhì)量m與速度v的乘積的矢量和______填“等于”或“不等于”碰后、系統(tǒng)的mv的矢量和。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧機(jī)械橫波沿 x 軸正方向傳播,波速為 2m / s 。某時(shí)刻波形如圖所示, a 、 b 兩質(zhì)點(diǎn)的平衡位置的橫坐標(biāo)分別為 xa =2.5m , x b =4.5m ,則下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 質(zhì)點(diǎn) b 振動(dòng)的周期為 4 s

B. 平衡位置 x =10.5m 處的質(zhì)點(diǎn) (圖中未畫(huà)出)與 a 質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況總相同

C. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn) a 的速度比質(zhì)點(diǎn) b 的速度大

D. 質(zhì)點(diǎn) a 從圖示開(kāi)始在經(jīng)過(guò) 1 / 4 個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為 2cm

E. 如果該波在傳播過(guò)程中遇到尺寸小于 8m 的障礙物,該波可發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜槽是否光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響______。（填“有”、“沒(méi)有”。）平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：①水平方向作勻速運(yùn)動(dòng)，②豎直方向作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖2所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)，我們將觀察到兩小球落地時(shí)間______（填“相同”、“不同”。）；這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體運(yùn)動(dòng)______（填“相同”、“不同”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為 A、B 兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間(x- t)圖象．A 質(zhì)點(diǎn)的圖 象為直線(xiàn)，B 質(zhì)點(diǎn)圖象的方程為 x = at bt2 （其中 a、b 為常數(shù)），兩圖象交點(diǎn) C、D 坐標(biāo) 如圖．下列說(shuō)法正確的( )

A. A、B 相遇兩次

B. t1～t2 時(shí)間段內(nèi) B 質(zhì)點(diǎn)的平均速度與 A 質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)的速度相等

C. 兩物體速度相等的時(shí)刻一定在 t1～t2 時(shí)間段內(nèi)的中間時(shí)刻

D. A 在 B 前面且離 B 最遠(yuǎn)時(shí)，B 的位移為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為m的三個(gè)帶電小球A、B、C用三根長(zhǎng)度均為l的絕緣絲線(xiàn)相互連接，放置在光滑絕緣的水平面上，A球的電荷量為＋q．在C球上施加一個(gè)水平向右的恒力F之后，三個(gè)小球一起向右運(yùn)動(dòng)，三根絲線(xiàn)剛好都伸直且沒(méi)有彈力，F的作用線(xiàn)反向延長(zhǎng)線(xiàn)與A、B間的絲線(xiàn)相交于絲線(xiàn)的中點(diǎn)，如圖所示．已知靜電力常量為k，下列說(shuō)法正確的是

A. B球的電荷量可能為＋2q

B. C球的電荷量為

C. 三個(gè)小球一起運(yùn)動(dòng)的加速度為

D. 恒力F的大小為

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