13．如圖所示，質(zhì)量為M的汽車以加速度a沿著水平路面行駛，質(zhì)量為m的人站在車廂內(nèi)用恒力F向前推車廂，在車前進(jìn)距離L的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．車對(duì)人的作用力的大小為maB．人對(duì)車做的功為maL
C．車對(duì)人的摩擦力做的功為（F+ma）LD．人對(duì)車的推力F不做功

分析 通過(guò)牛頓第二定律求出各力的大小并明確方向且在力的方向上通過(guò)的位移，由W=FL求出各力做的功；

解答 解：A、對(duì)人分析可知，人做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則由牛頓第二定律可知，車對(duì)人的作用力水平方向?yàn)閙a，豎直方向?yàn)閙g，則合力為m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$；故A錯(cuò)誤；
B、人的作用力只有水平方向做功；故人對(duì)車做的功W=maL；故B正確；
C、由牛頓第二定律可知，F(xiàn)-f=ma，故摩擦力f=F-ma，則車對(duì)人的摩擦力做功為Wf=（F-ma）L；故C錯(cuò)誤；
D、人的推力產(chǎn)生了位移，故推力對(duì)車做功；故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 求車廂對(duì)人的作用力時(shí)，不能只考慮水平方向的產(chǎn)生加速度的合力，同時(shí)車廂對(duì)人還有一個(gè)豎直方向上的支持力的作用，對(duì)于受力分析一定要保證不能多力也不能漏力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將A極板向左移動(dòng)，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況不正確的是（　�。�
A．Q變小，C不變，U不變，E變小B．Q變小，C變小，U不變，E不變
C．Q不變，C變小，U變大，E不變D．Q不變，C變小，U變大，E變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．劃速為v1的船在水速為v2的河中順流行駛，某時(shí)刻船上一只氣袋落水．若船又行駛了ts后才發(fā)現(xiàn)且立即返回尋找（略去調(diào)轉(zhuǎn)船頭所用的時(shí)間），需再經(jīng)多少時(shí)間才能找到氣袋？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在高速公路的拐彎處，路面造得外高內(nèi)低，即當(dāng)車向右拐彎時(shí)，司機(jī)左側(cè)的路面比右側(cè)的高一些，傾斜路面與水平面間的夾角為θ，設(shè)拐彎路段是半徑為R的圓弧，要使車速為v時(shí)車輪與路面之間的橫向（即垂直于前進(jìn)方向）摩擦力等于零，θ應(yīng)等于（　　）
A．arctan$\frac{{v}^{2}}{Rg}$B．arcsin$\frac{{v}^{2}}{Rg}$C．$\frac{1}{2}$arcsin$\frac{2{v}^{2}}{Rg}$D．arccot$\frac{{v}^{2}}{Rg}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是用螺旋測(cè)微器測(cè)量三根金屬棒直徑的示意圖，從左到右三根金屬棒的直徑依次為：3.550mm、1.130mm、5.699mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．有兩個(gè)固定的完全相同的通電圓環(huán)，通過(guò)的電流大小相同，方向如圖所示，其中一個(gè)位于豎直平面內(nèi)，另一個(gè)位于水平平面內(nèi)，每個(gè)圓環(huán)中的電流在它們的共同圓心O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，則在O點(diǎn)總磁感應(yīng)強(qiáng)度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，R1是定值電阻，R2是可變電阻，下述結(jié)論正確的是（　�。�
A．R2越大，R2上消耗功率越大
B．R2越大，R1上消耗功率越大
C．當(dāng)R1=R2+r時(shí)，R1上消耗的電功率最大
D．當(dāng)R2=R1+r時(shí)，R2上消耗的電功率最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在科學(xué)研究中許多物理量在沒(méi)有測(cè)量?jī)x器的情況下，人們探究出各種各樣的解決問(wèn)題的方法，從而推進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)沒(méi)有測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度的儀器，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列裝置測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度，質(zhì)量為M的導(dǎo)體棒ab，內(nèi)阻未知．垂直放在相距為l的平行光滑金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ，并處于方向垂直與導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1未知．水平放置、間距為d的平行金屬板處于如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B2未知．R和Rx分別表示定值電阻和電阻箱的阻值，不計(jì)其它電阻．左側(cè)是由α粒子源和轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒組成，已知α粒子源可以同時(shí)發(fā)射不同速率的α粒子，α粒子的質(zhì)量為m、帶電量為+2e；圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為r，圓筒側(cè)壁上有一個(gè)小孔與粒子源的出口等高，轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒的角速度可以調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖所示，由于粒子的速率很高，在圓筒運(yùn)動(dòng)的一個(gè)周期內(nèi)進(jìn)入圓筒的粒子都能到達(dá)對(duì)側(cè)．今把導(dǎo)體棒ab由靜止釋放，導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)．

（1）描述導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)情況；
（2）安培表穩(wěn)定時(shí)的示數(shù)為I，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的值．
（3）把電阻箱的電阻調(diào)為2R，安培表示數(shù)穩(wěn)定為I時(shí)，打開(kāi)粒子源，調(diào)節(jié)圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為ω0，發(fā)現(xiàn)粒子源從平行金屬板右側(cè)的上極板的邊緣飛出，求粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．
（4）接上問(wèn)，該同學(xué)通過(guò)調(diào)節(jié)裝置也可以計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度B2，試寫出調(diào)節(jié)方式的可能性并推導(dǎo)磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，一個(gè)重為5N的物體靜止在傾斜角為30°的粗糙斜面上，該物體受到沿斜面向上的3N的摩擦力和4N的支持力，則：
（1）說(shuō)明重力、支持力和摩擦力的施力物體分別是什么？
（2）畫出重力、支持力和摩擦力的示意圖．

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