3.某小型發(fā)電站只有一臺發(fā)電機,如果該發(fā)電機輸出的總電功率P=100kW,輸出電壓U=500V;用一臺升壓變壓器升壓后,再用電阻率ρ=1.8×10-8Ω•m、橫截面積S=0.1cm2的輸電線向L=4km遠處的用戶輸電,輸電線上損失的功率為發(fā)電機的輸出功率的4%;最后用一臺降壓到用戶所需要的電壓220V;假定變壓器均為理想變壓器,其余電阻不計,試求:
(1)所用的升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比;
(2)所用的降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比.

分析 有電阻定律求得電阻,根據(jù)P損=I2R求出輸電線上的電流,分別計算出損失的電壓與電功率,即可求出用戶獲得的電壓和電功率.
根據(jù)輸電線上的電流和升壓變壓器的輸出功率,求出輸出電壓,根據(jù)原副線圈的電壓比等于匝數(shù)比求出升壓變壓器的匝數(shù)比.求出輸電線上的電壓損失,從而得出降壓變壓器的輸入電壓,根據(jù)降壓變壓器原副線圈電壓比等于匝數(shù)比求出降壓變壓器的匝數(shù)比

解答 解:輸電線路的電阻為:r=$ρ\frac{L}{S}=1.8×1{0}^{-8}×\frac{8×1{0}^{3}}{0.1×1{0}^{-4}}$Ω=14.4Ω
P=4%P,即:P=100×103×4% W=4000 W.
輸電電流為:I=$\sqrt{\frac{{P}_{損}}{R}}=\sqrt{\frac{4000}{14.4}}A=\frac{50}{3}A$.
發(fā)電站升壓后輸電電壓為:U=$\frac{P}{I}=\frac{100×1{0}^{3}}{\frac{50}{3}}V=6×1{0}^{3}V$,
升壓變壓器匝數(shù)比為:$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}=\frac{500}{6000}=\frac{1}{12}$
輸電線上損失的電壓為:U′=I•r=$\frac{50}{3}$×14.4 V=240 V.
到達用戶輸入變壓器電壓為:U2=U-U′=(6000-240)V=5760 V,
降壓變化器的匝數(shù)比為:$\frac{{n}_{3}}{{n}_{4}}=\frac{{U}_{2}}{{U}_{3}}=\frac{5760}{220}=\frac{288}{11}$
答:(1)所用的升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1:12;
(2)所用的降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為288:11.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道升壓變壓器的輸出電壓、損失電壓和降壓變壓器的輸入電壓的關(guān)系,以及知道輸出功率和輸出電流和輸出電壓的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,如圖所示,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計).其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.做好實驗準備后,先用兩個彈簧秤按要求把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O,此時學生需要記錄的是兩個彈簧秤的讀數(shù)、橡皮條結(jié)點的位置和兩個細繩套的方向,接著用一個彈簧秤拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O,這樣做的目的是兩次力的作用效果相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.從公式an=$\frac{{γ}^{2}}{r}$看,向心加速度與圓周運動的半徑成反比;從公式an2r看,向心加速度與半徑成正比,這兩個結(jié)論是否矛盾,請從以下兩個角度討論這個問題.
(1)這兩個結(jié)論是否矛盾?請說明理由.
(2)自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑不一樣,它們的邊緣有三個點A、B、C.其中哪兩點向心加速度的關(guān)系適用于“向心加速度與半徑成正比”,哪兩點適用于“向心加速度與半徑成反比”?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.質(zhì)量為M的物體位于粗糙水平桌面上,若有大小為F的作用力,水平拉動物體,它的加速度為a,若拉力為2F時,加速度為a′.則( 。
A.a′=2aB.a′<2aC.a′>2aD.a′=a

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學用如圖甲所示電路描繪一個“2.8V、1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線,并將實驗中得到的數(shù)據(jù)描在圖乙所示的I-U坐標系中.

(1)可供選用的器材有:
A.電壓表(0-3V,內(nèi)阻10kΩ)
B.電壓表(0-15V,內(nèi)阻25kΩ)
C.電流表(0-3A,內(nèi)阻0.4Ω)
D.電流表(0-0.6V,內(nèi)阻1.0Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,2A)
F.滑動變阻器(500Ω,1A)
G.學生電源(直流5V)
H.開關(guān)、導線若干
該同學做實驗時電壓表應(yīng)選用A,電流表應(yīng)選用D,滑動變阻器應(yīng)選用E(填寫所選用器材前字母)
(2)該同學在實驗中或處理數(shù)據(jù)時有下列做法或結(jié)論,其中正確的是AD.
A.閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑片滑至a端
B.描點后應(yīng)用折線連接所有描的點
C.考慮電表內(nèi)阻作用,每次燈泡的電阻測量值均大于真實值
D.由所描點知隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
(3)對應(yīng)圖乙中P點,小燈泡的電阻約為4.5Ω.若用電動勢E=2V、內(nèi)阻r=1Ω的電源串聯(lián)一個阻值R=3Ω的定值電阻給此小燈泡供電,則小燈泡的實際功率為0.27W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖1所示,是探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖,則:

(1)在這個實驗中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說法中正確的是BD.
A.平衡摩擦力后,如果改變了小車或砝碼盤砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的實質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要達到的標準是:在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動紙帶從長木板的一端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D.若小車在細繩的拉力作用下,拖著紙帶沿長木板滑下時,打點計時器在紙帶上打出點的間距是均勻的,就算完成了“平衡摩擦力”
(2)在保持小車的質(zhì)量M一定的條件下,來探究“小車的加速度a與繩子的拉力mg的關(guān)系”的實驗中,以下做法中正確的是C.
A.實驗時先釋放小車,再接通打點計時器的電源
B.如果繩子通過“力的傳感器”接在小車上,就可以不用平衡摩擦力了
C.如果繩子通過“力的傳感器”接在小車上,那么,實驗中就不需要滿足實驗條件M>m
D.當滿足M>m條件時,小車的加速度可直接用公式a=$\frac{m}{M}$g求得.
(3)在平衡摩擦力的過程中,打點計時器打出的一條如圖2所示的紙帶,打點的時間間隔為0.02s,從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出了相鄰兩個計數(shù)點之間的距離x,那么,打“3”點時小車的速度為0.38m/s,小車的加速度為0.16m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(4)平衡摩擦力后,掛上砝碼盤,然后,將5個相同的砝碼每次取一個砝碼加到砝碼盤中,測量出小車的加速度,小車的加速度和砝碼盤中的砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
砝碼盤中砝碼總重力(F/N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a/(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖3所示的坐標系中,作出a-F的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)電與磁的現(xiàn)象,說法正確的是( 。
A.磁電式電流表在運輸過程中需要將兩個接線柱用導線短接,是因為運輸過程中的振動能產(chǎn)生感應(yīng)電流,使指針打壞,將兩接線柱短接,就會將電流消耗掉.
B.地球的地理兩極與地磁兩極并不重合,其間的夾角叫地磁偏角.地球磁極會緩慢移動,因此磁偏角也會緩慢變化,地球磁極甚至會反轉(zhuǎn),磁偏角改變180°.
C.安裝在建筑物頂端的尖銳金屬棒用粗導線與埋在地下的金屬板連接組成避雷針,當帶電雷雨云接近建筑物時,金屬棒將云層中電荷導入大地,達到避免雷擊的目的.
D.有些合金的電阻率隨溫度變化而變化,可用來制作電阻溫度計,而鉑的電阻率幾乎不受溫度變化的影響,常用來制作標準電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一正弦交流電的電壓隨時間變化的規(guī)律如圖所示,由圖可知(  )
A.該交流電的電壓的有效值為100V
B.該交流電的電壓的最大值為100V
C.該交流電的頻率為50Hz
D.該交流電壓瞬時值的表達式為u=100sin100πtV

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