如右圖，M為固定在桌面上的L形木塊，abcd為3/4圓周的光滑軌道，a為軌道的最高點(diǎn)，de面水平且有一定長度。今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高h(yuǎn)處釋放，讓其自由下落到d處切入軌道運(yùn)動(dòng)，則：

 A、在h一定的條件下，釋放后小球的運(yùn)動(dòng)情況與小球的質(zhì)量有關(guān)。

 B、只要改變h的大小，就能使小球通過a點(diǎn)之后，既可能落回軌道之內(nèi)，又可能落到de面上。

 C、無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點(diǎn)之后，又落回軌道之內(nèi)。

 D、要使小球飛出de面之外（即e的右面）是可能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一長木板B，長度為L1，固定在桌面上，一個(gè)質(zhì)量m=2.0kg的小木塊A原來靜止在B的右端．已知木塊A在B的右邊L/3范圍內(nèi)滑動(dòng)時(shí)，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，A在B的左邊2L/3范圍內(nèi)滑動(dòng)時(shí)，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2．現(xiàn)給A木塊施加一個(gè)水平向左的恒定拉力F，使它開始運(yùn)動(dòng)，到達(dá)木板B的左端時(shí)恰好停止，如果力F=4.6N，求μ1和μ2，應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系，并求出μ1和μ2各自的可能取值范圍．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，勁度系數(shù)為
k
 
2
的輕彈簧B豎直固定在桌面上，上端連接一個(gè)質(zhì)量為m的物體，用細(xì)繩跨過定滑輪將物體m與另一根勁度系數(shù)為
k
 
1
的輕彈簧C連接．當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí)，其右端點(diǎn)位于a位置．現(xiàn)將彈簧C的右端點(diǎn)沿水平方向緩慢拉到b位置時(shí)，彈簧B對(duì)物體m的彈力大小為
2
3
mg，則ab間的距離為
1
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)或
5
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)
1
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)或
5
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)
．

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為          

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州一中高一下學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為          

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