分析 本實驗要求在兩次拉橡皮條的過程中力的作用效果要相同,即采用了“等效法”,在做力的圖示時、根據(jù)平行四邊形定則求合力時要知道力的大小和方向,由此可知實驗中應(yīng)該記錄什么.
解答 解:(1)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,采用了“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋到同一點O,從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同,故ABC錯誤,D正確.
故選:D.
(3)合成的理論是平行四邊形定則,故合力的理論值為F′;合力的實際值應(yīng)通過實驗直接測量,不需要用平行四邊形定則理論,故實際值為F;
故答案為:(1)D,(2)F′; F
點評 本題考查了“驗證力的平行四邊形定則”實驗中的基本操作以及理論值和測量值的區(qū)別,是一道考查基本實驗操作的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時刻質(zhì)點動能最大 | B. | t2時刻質(zhì)點動能最大 | ||
C. | t1時刻質(zhì)點距出發(fā)點最遠 | D. | t4時刻質(zhì)點距出發(fā)點最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器C所帶的電荷量不變 | B. | 電容器C所帶的電荷量增大 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)不變 | D. | 電壓表的示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~5s內(nèi)的物體向上運動,10~25s內(nèi)物體向下運動 | |
B. | 0~5s內(nèi)拉力做正功,10~20s內(nèi)拉力也做正功 | |
C. | 0~10s內(nèi)物體的平均速度為1m/s | |
D. | 第2.5s末和第15s末,重力的瞬時功率不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人在C點相遇時速度相同 | |
B. | 甲在D點、乙在B點時兩人速度相同 | |
C. | 兩人從出發(fā)到第一次相遇,位移相同,路程不相同 | |
D. | 兩人從出發(fā)到第一次相遇,路程相同,位移不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙做勻速直線運動,甲做初速度為零的勻加速直線運動 | |
B. | 甲和乙可以相遇兩次 | |
C. | 第2s末甲、乙速度相同,所以,第2s末甲、乙相遇 | |
D. | 第2s末甲、乙在相遇前距離最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向下 | B. | 垂直于斜面向下 | C. | 沿斜面向下 | D. | 豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大人的拉力等于兩個小孩的拉力之和 | |
B. | 大人的拉力不一定大于其中一個小孩的拉力 | |
C. | 兩個小孩兩手臂的夾角越大,則小孩的拉力越小 | |
D. | 兩個小孩兩手臂的夾角越大,則他們對桶的合力越大 |
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