Question

2．用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗．
小車放在木板上，小車前端系一條細(xì)繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤，盤中可放重物，在實驗中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動的動力．

（1）實驗中把木板一側(cè)墊高的目的是平衡摩擦力，為達(dá)到上述目的，需調(diào)節(jié)木板傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動．
（2）在探究加速度與力的關(guān)系時，圖乙為某次實驗中打出的紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，則加速度a=0.79m/s²．
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象應(yīng)選C
A．a(chǎn)-m圖象　　　　B．m-a圖象       C．a(chǎn)-$\frac{1}{m}$圖象         D.$\frac{1}{m}$-a圖象．

Answer 1

分析 （1）本實驗需要平衡掉摩擦力，平衡摩擦力后小車受到的合外力為零，故小車將做勻速直線運(yùn)動．
（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論△x=at²可以求出小車的加速度；
（3）為了直觀地反映物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，需作a-$\frac{1}{m}$圖象，若圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線，則說明加速度a與質(zhì)量m成反比．

解答 解：（1）為了平衡摩擦力，必須在長木板遠(yuǎn)離滑輪的一端下面墊一塊木板，反復(fù)移動木板的位置，直至小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做勻速運(yùn)動．
（2）由圖二乙圖所示紙帶可知，計數(shù)點間的時間間隔為：t=0.02s×5=0.1s，
加速度為：a=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{t}^{2}}=\frac{0.0263-0.0105}{0.02}$=0.79m/s²；
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出直線圖形．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象．
故選：C
故答案為：（1）平衡摩擦力、勻速直線；
（2）0.79；
（3）C

點評 本題考查了驗證牛頓第二定律實驗的基礎(chǔ)知識，有平衡摩擦力的方法、圖象的處理等．要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法．