【題目】愛因斯坦因提出了光量子概念并成功地解釋光電效應的規(guī)律而獲得1921年諾貝爾物理學獎。某種金屬逸出光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν的關系如圖所示,其中ν0為極限頻率。從圖中可以確定的是( )
A. 逸出功與ν有關
B. Ek與入射光強度成正比
C. 當ν<ν0時,會逸出光電子
D. 圖中直線的斜率與普朗克常量有關
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【題目】如圖所示,速度為v0、電荷量為q的正離子恰能沿直線飛出離子速度選擇器,選擇器中磁感應強度為B,電場強度為E,則
A. 若改為電荷量–q的離子,將往上偏(其他條件不變)
B. 若速度變?yōu)?/span>2v0將往上偏(其他條件不變)
C. 若改為電荷量+2q的離子,將往下偏(其他條件不變)
D. 若速度變?yōu)?/span>將往上偏(其他條件不變)
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【題目】如圖所示,一細線的一端固定于傾角為的光滑楔形滑塊A上的頂端0處,細線另一端拴一質量為m=0.2 kg的小球靜止在A上。若滑塊從靜止向左勻加速運動時加速度為a,(取g=10 m/s2)
A. 當a=5m/s2時,細線上的拉力為
B. 當a=10 m/s2時,小球受的支持力為
C. 當a=10 m/s2時,細線上的拉力為2N
D. 當a=15m/s2時,若A與小球能相對靜止的勻加速運動,則地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和
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【題目】如圖所示,在研究物體做平拋運動時,讓小球A沿曲面軌道滾下,離開軌道末端時(末端水平,小球A離開軌道時和小球B在同一高度),撞開接觸式開關S(開關對小球的作用力可忽略不計),被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。多次改變整個裝置的高度H重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)A、B兩球總是同時落地。該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
A. 水平方向的分運動是勻速直線運動
B. 水平方向的分運動是勻加速直線運動
C. 豎直方向的分運動是自由落體運動
D. 豎直方向的分運動是勻速直線運動
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【題目】把一個質量為m=0.lkg的小球用細線懸掛起來,讓小球在豎直平面內擺動,擺動中小球最高位置與最低位置的高度差為h=1.25m。不計阻力,取重力加速度g=10m/s2。在小球從最高位置擺到最低位置的過程中,問:
(1)小球的機械能是否守恒?
(2)重力對小球所做的功W是多少?
(3)小球擺到最低位置時,速度的大小v是多少?
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【題目】一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出,3s后物體的速率變?yōu)?/span>10m/s,則關于物體此時的位置和速度方向的說法可能正確的是(不計空氣阻力,g=10m/s2)( 。
A. 在A點上方15m處,速度方向豎直向上
B. 在A點上方15m處,速度方向豎直向下
C. 在A點上方75m處,速度方向豎直向上
D. 在A點上方75m處,速度方向豎直向下
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【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是________.
A.在探究加速度與質量的關系時,應該保證拉力的大小不變
B.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產生影響
C.在探究加速度與力的關系時,只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.在探究加速度與力的關系時,作a-F圖象應該用折線將所描的點依次連接
(2)在實驗中,某同學得到了一條紙帶如圖所示,選擇了O、A、B、C、D作為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,電源頻率為50Hz,可以計算出小車在B點的瞬時速度是_____________m/s,小車加速度大小是___________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是________________.如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關系圖象可能是________.
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【題目】從地面豎直上拋物體A,同時在某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中相遇時的速率都是v,則( )
A. 物體A的上拋初速度大小是兩物體相遇時速率的3倍
B. 相遇時物體A已上升的高度和物體B已下落的高度相同
C. 物體A和物體B在空中運動時間相等
D. 物體A和物體B落地速度相等
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【題目】有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星,a還未發(fā)射,在赤道表面上隨地球一起轉動,b是近地軌道衛(wèi)星,c是地球同步衛(wèi)星,d是高空探測衛(wèi)星,它們均做勻速圓周運動,各衛(wèi)星排列位置如圖所示,則
A.a的向心加速度等于重力加速度g,c的向心加速度大于d的向心加速度
B.在相同時間內b轉過的弧長最長,a、c轉過的弧長對應的角度相等
C.c在4小時內轉過的圓心角是π/3,a在2小時內轉過的圓心角是π/6
D.b的運動周期一定小于d的運動周期,d的運動周期一定小于24小時
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