分析 根據(jù)電阻和電感的性質(zhì)進行分析,明確電阻適用歐姆定律,而電感要用電磁感應規(guī)律進行分析,明確需要改變的電壓即可求解.
解答 解:電感可以視為一個純電阻與一個純電感串聯(lián)而成;則對電阻有:
U1=I1R=24×0.5=12V;
U2=I2R=36×0.5=18V;
要使電流均勻增大,電壓也應均勻增大;U=L$\frac{△I}{△t}$=0.4×$\frac{36-24}{0.3}$=16V;
故電壓應從28V均勻增大到34V;
答:電源電壓應從28V均勻增大到34V.
點評 本題考查自感現(xiàn)象,要注意正確采用等效代替的方法進行分析,明確電感可視為電阻和純電感的組合體,再分別進行分析即可.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有相互接觸的物體間才有力的作用 | |
B. | 伽利略的理想實驗證明了物體不受外力時,也可以保持原來的勻速直線運動狀態(tài) | |
C. | 國際單位制中,力學的基本單位有三個,它們分別是kg、m、N | |
D. | 人推車時,人先給車一個力F,然后車才產(chǎn)生一個與F相反作用在人身上的力F′ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R的電流是直流電 | |
B. | 線圈經(jīng)過中性面時,產(chǎn)生的感應電動勢最大 | |
C. | 線圈經(jīng)過中性面時,穿過線圈的磁通量為0 | |
D. | 線圈經(jīng)過中性面時,通過R的電流方向?qū)⒏淖?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自由電荷通過了電容器兩板間的絕緣電介質(zhì) | |
B. | 自由電荷沒有通過電容器兩板間的絕緣電介質(zhì) | |
C. | 接入交變電源使電容器兩極板間的絕緣電介質(zhì)變成了導體 | |
D. | 電容器交替進行充放電,電路中就有電流,表現(xiàn)為交變電流“通過”了電容器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
θ | 30° | 60° | 90° | 120° | 150° |
F1/N | 1.01 | 0.58 | 0.50 | 0.58 | 1.02 |
F2/N | -0.87 | -0.29 | 0.00 | 0.29 | 0.86 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落在A點的小球帶正電,落在B點的小球不帶電 | |
B. | 三個小球在電場中運動的時間相等 | |
C. | 三個小球到達極板時的動能關系為EkA>EkB>EkC | |
D. | 三個小球在電場中運動時的加速度關系為aA>aB>aC |
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