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5．勻強磁場中，一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉軸勻速轉動，如圖（甲）所示，產生的交變電動勢的圖象如圖（乙）所示，在t=0.005s時通過線框平面的磁通量最小（填“最大”或“最小”）；在t=0.01s時線框平面與中性面重合；線框產生的交變電動勢有效值約為220V；線框產生的交變電動勢的頻率為50 Hz．

分析 由圖乙可知特殊時刻的電動勢，根據電動勢的特點，可判處于各個時刻的磁通量；
由圖可得周期，由周期可得角速度，依據角速度可得轉速；
由圖象還可知電動勢的峰值和周期，根據有效值和峰值的關系便可求電動勢的有效值

解答 解：由圖（乙）可知，0.005 s時，感應電動勢最大，通過線框平面的磁通量最�。�0.01 s時，感應電動勢為零，通過線框平面的磁通量最大，線框平面與中性面重合；感應電動勢的最大值Em=311 V，所以交變電動勢有效值E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}=\frac{311}{\sqrt{2}}V=220V$；感應電動勢的變化周期T=0.02 s，所以交變電動勢的頻率f=$\frac{1}{T}$=50 Hz．
故答案為：最小；重合；220V，50

點評 本題考察的是有關交變電流的產生和特征的基本知識，要具備從圖象中獲得有用信息的能力，明確交流電最大值與有效值間的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究：“合外力做功與速度變化的關系”實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，小車所受到的拉力F為0.20N．
（1）實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了平衡摩擦力．
（2）某同學選取一條比較理想的紙帶做分析，將小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O（圖2），在點跡清晰段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，測量出從起始點O至各計數點的距離x，計算出計數點對應小車的瞬間速度v、計數點與O點的速度平方差△v2、起始點O到計數點的過程中細繩對小車做的功W，其中，計數點D的三項數據中有一項沒有計算，請把計算結果填入表格中．


計數點OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/（m•s-1）0.6560.7550.9531.051
△v2/（m2•s-2）0.4300.5700.9081.105
W/J0.04320.05720.09150.112
（3）根據表中數值以W為縱坐標、以△v2為橫坐標，在坐標紙上作出W-△V2圖象．
（4）根據圖3分析得到的結論：功W與速度的平方差△V2成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關于通電導體在磁場中所受安培力方向正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某實驗小組設計如圖甲所示實驗裝置“探究加速度與力的關系”．已知小車的質量M，砝碼盤的質量m0，打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．

（1）探究方案的實驗步驟
A．按圖安裝好實驗裝置；
B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記錄砝碼盤中砝碼的質量m；
D．將小車緊靠打點計時器，接通電源后放開小車，得到一條打點清晰的紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量m，重復多次步驟B～D，得到多組m、a．
（2）記錄數據及數據分析
①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.9m/s2．（保留1位有效數字）
②實驗小組認為小車受到的合外力F=mg，根據記錄數據和紙帶，將計算得到合外力和加速度填入設計的表中（表略）．
③建立a-F坐標系，利用②中得到的表中數據描點得到如圖丙所示的圖線．根據圖線，結論“小車加速度a與外力F成正比”是不成立（選填“成立”或“不成立”）的；已知圖線延長線與橫軸的交點A的坐標是（-0.08，0），由此可知，砝碼盤的重力（填實驗中有關物理量的名稱）等于0.08N．（已知數據測量是準確的）
（3）方案評估
如果認為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力，即F=（m0+m）g，實驗中是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？否（選填“是”或“否”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某同學用內阻約為幾十歐的電流表，內阻約為幾千歐的電壓表等儀器，測定在不同工作狀態(tài)下小燈泡的電阻．
（1）請在如圖1的方框中畫出測量電路的原理圖；并根據所畫原理圖將以下實物圖（圖2）補充完整．

（2）在閉合開關前，實物圖中滑動變阻器的滑動觸頭應在右端（填寫“左”或“右”）．
（3）實驗中該同學記錄了7組數據，請在如圖3的坐標紙中描繪出小燈泡的I-U圖線．
序號1234567
電壓/V0.000.400.801.201.602.002.40
電流/A0.000.020.050.120.200.310.44

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某研究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關系．實驗室提供如下器材：
A．表面光滑的長木板（長度為L）；    
B．小車；      
C．質量為m的鉤碼若干個；
D．方木塊（備用于墊木板）；          
E．米尺；      
F．秒表．
（1）實驗過程：第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質量的關系．實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體的質量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t，就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a，某同學記錄了數據如表所示：
質量
時間
t次數		MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內質量改變之后平均下滑時間不改變填“改變”或“不改變”），經過分析得出加速度和質量的關系為無關．
第二步，在物體質量不變時，探究加速度與傾角的關系．實驗中通過改變方木塊墊放位置來調整長木板傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$．某同學記錄了高度h和加速度a的對應值如下表：
L（m）1.001.001.001.001.00
h（m）0.100.200.300.400.50
sinα=$\frac{h}{L}$0.100.200.300.400.50
a（m/s2）0.971.9502.9253.9104.900
請先在如圖所示的坐標紙上建立適當的坐標軸后描點作圖，然后根據所作的圖線求出當地的重力加速度g=9.80m/s2（保留3位有效數字）．進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系為加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成正比．
（2）該探究小組所采用的探究方法是控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．用如圖甲所示的實驗裝置做“探究合力做功與動能變化的關系”實驗．請補充完整下列實驗步驟的相關內容：

（1）先用天平測出小車和遮光片的總質量為 M、砝碼盤的質量為m0；用20分度的游標卡尺測量遮光片的寬度d，如圖乙所示，其示數為5.25mm；按圖甲所不安裝好實驗裝置，用刻度尺測量兩光電門之間的距離x；
（2）在砝碼盤中放入適量的砝碼；適當調節(jié)長木板的傾角，直到向右輕推小車遮光片先后通過光電門A和光電門B的時間相等；
（3）只取下砝碼，已經連好的細線和砝碼盤不動，記下取下的砝碼總質量m（填寫相應物理量及其符號）；
（4）再次讓小車拉著砝碼盤從靠近滑輪處由靜止釋放，記錄遮光片通過光電門 A和光電門B所用的時間tA和tB；
（5）在上述步驟中，根據實驗所測的物理量，探究合力做功與動能變化關系的表達式為：$\frac{1}{2}$M（$\fracyc6eg26{{t}_{B}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracq2k6wmi{{t}_{B}}$）2=mgx（重力加速度為g）；
（6）改變砝碼盤中砝碼的質量，重復（2）～（ 5）步驟；
（ 7 ）本實驗中，以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是BD
A．盡量減小兩光電門間的距離x
B．調整滑輪，盡量使細線與長木板平行
C．砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量
D．遮光片的寬度 d適當窄一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg，彈簧測力計讀數為2N，滑輪摩擦不計．若輕輕取走盤中的部分砝碼，使砝碼和托盤的總質量減少到0.3kg，則將會出現(xiàn)的情況是（g取10m/s2）（　　）
A．彈簧測力計的讀數將不變B．A仍靜止不動
C．A與桌面間的摩擦力不變D．A所受的合力將要變大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學利用圖示裝置來研究機械能守恒問題，設計了如下實驗．
A、B是質量均為m的小物塊，C是質量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連．A、C間由輕繩相連．在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連．當壓力傳感器示數為零時，就觸發(fā)速度傳感器測定此時重物C的速度．整個實驗中個彈簧均處于彈性限度內，重力加速度為g．實驗操作如下：
（1）開始時，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止，細繩拉直但張力為零．現(xiàn)釋放C，使其向下運動，當壓力傳感器示數為零時，觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v．
（2）在實驗中保持A、B質量不變，改變C的質量M，多次重復第（1）步．
①該實驗中，M和m大小關系必須滿足M大于m（選題“小于”、“等于”或“大于”）．
②為便于研究速度v與質量M的關系，每次測重物的速度時，其已下降的高度應相同（選填“相同”或“不同”）．
③根據所測數據，為得到線性關系圖線，應作出$\frac{1}{m+M}$（選填“v2-M”、“v2-”或“v2-”）圖線．
④根據③問的圖線知，圖線在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數為$\frac{4m{g}^{2}}{k}$（用題中給的已知量表示）．

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