【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源．

（1）每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是__（選填“交流”或“直流”）電源．

（2）打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE=____________（用題中給定字母表示）；

（3）若測(cè)得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物體的加速度a=__________m/s2；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f＞50Hz，但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么測(cè)得的加速度值比真實(shí)值_______（選填“偏大”或“偏小”）．

【答案】 0.1 交流 3.0 偏小

【解析】試題分析：（1）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中沒(méi)有畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為5T=0.1s．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源。

（2）利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論得：

（3）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可得

（4）如果在某次實(shí)驗(yàn)中，交流電的頻率51Hz，f＞50Hz，那么實(shí)際打點(diǎn)周期變小，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式△x=at2得：真實(shí)的加速度值就會(huì)偏大，所以測(cè)量的加速度值與真實(shí)的加速度值相比是偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩根相同的輕質(zhì)彈簧，沿足夠長(zhǎng)的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部擋板上，斜面固定不動(dòng)。質(zhì)量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端�，F(xiàn)用外力作用在物塊上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撤去外力后，兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開(kāi)彈簧，則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過(guò)程，兩物塊

A．最大速度相同 B．上升的最大高度不同

C．最大加速度相同 D．重力勢(shì)能的變化量不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是( )

A. 點(diǎn)電荷的電量一定很小

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C. 只有體積和電量很小的帶電體，才能看作點(diǎn)電荷

D. 兩個(gè)帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 摩擦起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移，感應(yīng)起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷

B. 感應(yīng)起電是因?yàn)殡姾傻霓D(zhuǎn)移，摩擦起電是因?yàn)楫a(chǎn)生電荷

C. 不論摩擦起電還是感應(yīng)起電都是電荷的轉(zhuǎn)移

D. 摩擦起電會(huì)使物體所帶的總電荷量變多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在楔形木塊的斜面與豎直墻面間靜止著一個(gè)鐵球，鐵球與斜面及墻間摩擦不計(jì)，楔形木塊置于粗糙水平面上�，F(xiàn)對(duì)鐵球再施加一個(gè)水平向左的壓力F，F(xiàn)的作用線通過(guò)球心O，若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，在此過(guò)程中（ ）

A．任意時(shí)刻豎直墻對(duì)鐵球的作用力都大于該時(shí)刻的水平壓力F

B．斜面對(duì)鐵球作用力緩慢增大

C．斜面對(duì)地面的摩擦力保持不變

D．地面對(duì)斜面的支持力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乘客看到軌道旁的樹(shù)木紛紛向后退，他選擇的參考系可能是

A. 軌道旁的地面 B. 乘坐的列車

C. 鐵軌 D. 軌道旁的電線桿

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持__________不變，用鉤碼所受的重力作為______________，用DIS測(cè)小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________．

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某LED燈的額定功率為3.0 W，其照明亮度與25 W的白熾燈相當(dāng)。若該LED燈正常發(fā)光，則說(shuō)明該燈在1 s內(nèi)（ ）

A. 獲得的電能為3 J

B. 輸出的光能為3 J

C. 獲得的電能為25 J

D. 輸出的光能為25 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為平衡摩擦力，以下操作正確的是（ ）

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將空沙桶用細(xì)線跨過(guò)定滑輪系在小車上，讓細(xì)線與長(zhǎng)木板平行

B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先釋放小車，再接通電源

（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，已知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50HZ，由此求出小車的加速度a= m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的圖線，則小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f= N；小車的質(zhì)量M= kg。若該組同學(xué)正確完成了（1）問(wèn)中的步驟，得到的a－F圖線應(yīng)該是圖丙中的 （填“②”“③”或“④”）

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