【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說法，正確的是( )

A. 點(diǎn)電荷的電量一定很小

B. 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷

C. 只有體積和電量很小的帶電體，才能看作點(diǎn)電荷

D. 兩個(gè)帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理

【答案】D

【解析】試題分析：點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型，當(dāng)電荷的形狀、體積和電荷量對(duì)分析的問題的影響可以忽略時(shí)，就可以看成是點(diǎn)電荷，與電量的大小、體積的大小無關(guān)，故ABC錯(cuò)誤；兩個(gè)帶電的金屬小球，若間距不太遠(yuǎn)時(shí)，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理，故D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心是測(cè)電阻，當(dāng)然所測(cè)的對(duì)象是不同的，有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等；所用的方法也不同，有伏安法、半偏法、等效代替法等，其中最常用的是伏安法，測(cè)量電路如圖所示：

（1）為了減小電表內(nèi)阻引起的誤差，如果待測(cè)電阻和電表內(nèi)阻未知，可觀察電表的變化；當(dāng)開關(guān)由a點(diǎn)變到接觸b點(diǎn)時(shí)，電流表變化顯著，則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)，測(cè)量誤差較小。

（2）如果已知待測(cè)電阻和電表內(nèi)阻的大約值，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)進(jìn)行的操作：當(dāng)時(shí)，開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)。

（3）如果已知電壓表內(nèi)阻的準(zhǔn)確值，則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)測(cè)量沒有系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)木板水平放置，在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，現(xiàn)緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動(dòng)，此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個(gè)過程中

A．木板對(duì)物塊做功為

B．摩擦力對(duì)小物塊做功為

C．支持力對(duì)小物塊做功為0

D．滑動(dòng)摩擦力對(duì)小物塊做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)史，下列說法中不正確的是(　　)

A. 電子電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測(cè)得的

B. 法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念，而且用電場(chǎng)線直觀地描繪了電場(chǎng)

C. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩點(diǎn)電荷之間相互作用力的規(guī)律

D. 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是（ ）

A. 加速度就是增加的速度

B. 加速度是描述速度變化大小的物理量

C. 加速度的方向和速度方向是相同的

D. 加速度大表示速度變化快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，細(xì)繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；圖乙中輕 桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體，求：

（1）細(xì)繩AC段的張力FTAC與細(xì)繩EG的張力FTEG之比；

（2）輕桿BC對(duì)C端的支持力；

（3）輕桿HG對(duì)G端的支持力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì)，取g=10m/s2，則下列說法正確的是

A. 小球剛接觸彈簧時(shí)加速度最大

B. 當(dāng)△x=0.1m時(shí)，小球處于失重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的機(jī)械能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為f=50Hz的交流電源．

（1）每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是__（選填“交流”或“直流”）電源．

（2）打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE=____________（用題中給定字母表示）；

（3）若測(cè)得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物體的加速度a=__________m/s2；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f＞50Hz，但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么測(cè)得的加速度值比真實(shí)值_______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是簡(jiǎn)易測(cè)水平風(fēng)速的裝置，輕質(zhì)塑料球用細(xì)線懸于豎直桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，球在水平風(fēng)力F的作用下飄起來。F與風(fēng)速v的大小成正比，當(dāng)v＝3 m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角，則（ ）

A．水平風(fēng)力F越大，球平衡時(shí)，細(xì)線所受拉力越小

B．當(dāng)風(fēng)速v＝3 m/s時(shí)，F(xiàn)的大小恰好等于球的重力的倍

C．當(dāng)風(fēng)速v＝6 m/s時(shí)

D．換用半徑相等，但質(zhì)量較小的球，則當(dāng)時(shí)，v大于3 m/s

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