【題目】某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度．該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖(a)所示，測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示．圖(a)所示讀數(shù)為________mm，圖(b)所示讀數(shù)為______ mm，所測金屬板的厚度為______mm.

【答案】 0.010 6.870 6.860

【解析】試題分析：螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀．

a圖讀數(shù)為：螺旋測微器的固定刻度為0mm，可動刻度為0.01×1.0mm=0.010mm，所以最終讀數(shù)為0.010 mm．

b圖讀數(shù)為：螺旋測微器的固定刻度為6.5mm，可動刻度為0.01×37.0mm=0.370mm，所以最終讀數(shù)為6.870 mm．所測金屬板的厚度為6.870-0.010=6.860mm

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于標量的是（　�。�

A. 周期 B. 向心加速度 C. 線速度 D. 磁感應強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（12分）某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致)，每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．

(1)（3分）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源．

(2)（3分）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是________

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)（3分）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)（3分）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器，原來兩極板不帶電，上極板接地，它的極板長L=0.1m，兩板間距離d=0.4cm，有一束相同的帶電微粒以相同的初速度先后從兩極板中央平行極板射入，由于重力作用微粒能落到下極板上，微粒所帶電荷立即轉(zhuǎn)移到下極板且均勻分布在下極板上。設前一微粒落到下極板上時后一微粒才能開始射入兩極板間。已知微粒質(zhì)量為m=2×10－6kg、電荷量q=1×10－8C，電容器電容為C=1μF，取g=10m/s2。

（1）為使第一個微粒恰能落在下極板的中點到緊靠邊緣的B點之內(nèi)，求微粒入射初速度v0的取值范圍；

（2）若帶電微粒以第（1）問中初速度v0最小值入射，則最多能有多少個帶電微粒落到下極板上？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁感線和電場線，下列說法中正確的是

A. 磁感線是閉合曲線，而靜電場線不是閉合曲線

B. 磁感線、電場線的疏密均分別表示磁感應強度和電場強度的大小

C. 磁感線、電場線切線方向都分別表示磁場和電場的方向

D. 磁感線起始于N極，終止于S極；電場線起始于正電荷，終止于負電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列表示時刻的是（　�。�

A. 最后2sB. 第2s末C. 第2s內(nèi)D. 前2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，滲透了研究問題的多種科學方法：

(1)實驗環(huán)境的等效法：__________________________________；

(2)實驗條件設計的科學方法：________________________________________；

(3)實驗原理的簡化：_________，即當小車質(zhì)量M車m沙時，細繩對小車的拉力大小近似等于沙及桶的總重力m沙g；

(4)實驗數(shù)據(jù)處理的科學方法：________________________________________；

(5)由a－M車圖象轉(zhuǎn)化為圖象，所用的科學方法：_______________________。

(以上各題均選填“理想實驗法”、“圖象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲為直法”、“控制變量法”或“近似法”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,水平桌面上有一薄木板,它的右端與桌面的右端相齊,薄木板的質(zhì)量M＝1.0kg,長度L＝1.0m.在薄木板的中央有一個小滑塊(可視為質(zhì)點),質(zhì)量m＝0.5kg,小滑塊與薄木板之間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.10,小滑塊、薄木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)相等,且μ2＝0.20,設小滑塊與薄木板之間的滑動摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力.某時刻起給薄木板施加一個向右的拉力使木板向右運動.

(1)若小滑板與木板之間發(fā)生相對滑動,拉力F1至少是多大?

(2)若小滑塊脫離木板但不離開桌面,求拉力F2應滿足的條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)冬奧會上,張丹和張昊一起以完美的表演贏得了雙人滑冰比賽的銀牌。在滑冰表演剛開始時他們靜止不動,隨著優(yōu)美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動。假定兩人與冰面間的動摩擦因數(shù)相同。已知張丹在冰上滑行的距離比張昊遠,這是由于(　　)

A. 在推的過程中,張丹推張昊的力小于張昊推張丹的力

B. 在推的過程中,張丹推張昊的時間等于張昊推張丹的時間

C. 在剛分開時,張丹的初速度大于張昊的初速度

D. 在剛分開時,張丹的加速度小于張昊的加速度

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