以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
(1)兩球同時(shí)落地;平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
(2)兩球相遇;平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)1.5;1.5
【解析】
試題分析:(1)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng),水平方向?yàn)閯蛩僦本運(yùn)動(dòng),因此A圖能證明兩球同時(shí)落地;平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
(2)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng),水平方向?yàn)閯蛩僦本運(yùn)動(dòng),因此兩球相遇;平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)根據(jù)豎直方向勻變速直線運(yùn)動(dòng)即,代入則,所以,即水平速度為1.5m/s。在豎直方向B點(diǎn)速度為,所以在C點(diǎn)豎直方向速度為,所以合速度為
考點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題考查了通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向和水平方向上的規(guī)律,利用常見(jiàn)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求速度進(jìn)而求出C點(diǎn)速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說(shuō)明 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是 ,這說(shuō)明 。
(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆安徽省高一物理第二學(xué)期期中考試 題型:填空題
以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是_______,這說(shuō)明________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是___,說(shuō)明___。
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