如圖所示,一小球從A點(diǎn)由靜止開始沿斜面做勻變速直線運(yùn)動(dòng),若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為v,到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為2v,則AB:BC等于。ā。
A.1∶1 | B.1∶2 |
C.1∶3 | D.1∶4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
若飛機(jī)著陸后以6 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),若其著陸速度為60 m/s,則它著陸后12 s內(nèi)滑行的距離是( )
A.288 m | B.300 m | C.150 m | D.144 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體以速度V勻速通過直線上的A、B兩點(diǎn)間,需時(shí)為t。現(xiàn)在物體由A點(diǎn)靜止出發(fā),勻加速(加速度為a1)到某一最大速度Vm后立即作勻減速運(yùn)動(dòng)(加速度為a2)至B點(diǎn)停下,歷時(shí)仍為t,則物體的
A.Vm只能為定值,無論a1、a2為何值
B.Vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a(chǎn)1、a2值必須是一定的
D.a(chǎn)1、a2必須滿足
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過A.B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為和,經(jīng)歷的時(shí)間為,則( )
A.前半程速度增加
B.前時(shí)間內(nèi)通過的位移為
C.后時(shí)間內(nèi)通過的位移為
D.后半程速度增加
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
甲、乙兩物體,甲從20m高處自由落下,1s后乙從10m高處自由落下,不計(jì)空氣阻力。在兩物體落地之前,下列說法中正確的是( )
A.同一時(shí)刻,兩物體的速度相同 |
B.兩物體從起點(diǎn)各自下落1m時(shí)的速度是相同的 |
C.兩物體同時(shí)落地 |
D.落地前,甲和乙的高度之差保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
汽車給人類生活帶來極大便利,但隨著車輛的增多,交通事故也相應(yīng)增加,重視交通安全問題,關(guān)系到千百萬人的生命安全與家庭幸福,為了安全,在行駛途中,車與車之間必須保持一定的距離,因?yàn),從駕駛員看見某一情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的時(shí)間里,汽車仍然要通過一段距離(稱為思考距離),而從采取制動(dòng)動(dòng)作到車完全靜止的時(shí)間里,汽車又要通過一段距離(稱為制動(dòng)距離),下表給出了駕駛員駕駛的汽車在不同速度下的思考距離和制動(dòng)距離等部分?jǐn)?shù)據(jù),某同學(xué)分析這些數(shù)據(jù),算出了表格中未給出的數(shù)據(jù)X、Y,該同學(xué)計(jì)算正確的是( 。
速度/(m·s-1) | 思考距離/m | 制動(dòng)距離/m |
10 | 12 | 20 |
15 | 18 | X |
20 | Y | 80 |
25 | 30 | 125 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象,則以下正確的是( )
A.超聲波的速度為 |
B.超聲波的速度為 |
C.物體的平均速度為 |
D.物體的平均速度為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為v和7v,則( )
A .前一半位移的平均速度是2.5v B .前一半時(shí)間的平均速度是3v
C .后一半時(shí)間的平均速度是4v D .后一半位移的平均速度是6v
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
.在豎直墻壁和水平地面間,建立如圖所示的BM、AM、AN三個(gè)光滑斜面,BM與地面間的夾角為45°,AM與地面間的夾角為60°,AN與地面間的夾角為30°。一質(zhì)點(diǎn)分別從BM、AM、AN這三個(gè)斜面的最高由靜止開始釋放,沿斜面滑到最低點(diǎn)時(shí)間分別為t1、t2、t3,則( ).
A.t1<t2<t3 | B.t1=t2=t3 |
C.t1=t2<t3 | D.t1<t2=t3 |
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